怎么整理高中语文课本上的文言文?第一,对词语进行归类。一般课本上的重点词语都在注释里面。你可以对它们按照一词多义、通假字、词类活用等标准作一些分类整理。这样方便记忆和理解。还可以对古代文化常识进行收集整理
怎么整理高中语文课本上的文言文?
第一,对词语进行归类。一般课本上的重点词语都在注释里面。你可以对它们按照一词多义、通假字、词类活用等标准作一些分类整理这样方便记忆和理解。还可以对古代文化常识进行收集整理。
第二,对文言特殊句式进行整理。注《繁体:註》释中会对一些特殊澳门威尼斯人句式进行点评,这些都要注意收集。高考的文言文翻译题往往把这个作为一个考点。
第三,注意背诵。文言文的背诵语段,高考大纲(繁:綱)和语文教学大纲是有差别的,要注意区[繁:區]分。一般可以以前一年的高考大纲作为参考。
所以概括一句话,就是要重视教材中的[pinyin:de]注释。
怎么整理高中语文课本上的文言文?
第一,对词语进行归类。一般课本上的重点词语都在注释里面。你可以对它们按照一词多义、通假字、词类活用等标准作一些分类整理这样澳门金沙方便记忆(繁体:憶)和理解。还可以对古代文化常识进行收集整理。
第二,对文言特殊句式进行整理。注释中会对一些特殊句式进行点评澳门新葡京,这些都要注意收集。高考的de 文言文翻译题往往把这个作为一个考点。
第三,注意背诵。文言文的背诵语段,高考大纲和语文教学大纲是有差别的,要注意区分。一般可以以前一年的高考大纲作开云体育为参[繁体:蔘]考。
所以概括一句话,就是要重澳门金沙视教材【pinyin:cái】中的注释。
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