糖果应该怎么吃教案反思？课程设计到位，五彩的糖果实物吸引了几乎每一位孩子的眼球。但我高兴不起来，因为整堂课我死死牵着孩子走，缺少了幼儿自我发挥，自由畅想的灵感瞬间。这个问题值得深思！以《我的幼儿园》为题写一篇幼儿园中班美术活动教案系份？【活动设计】 生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西
糖果应该怎么吃教案反思？
课程设计到位，五彩的糖果实物吸引了几乎每一位孩子的眼球。但我高兴不起来，因为整堂课我死死牵着孩子走，缺少了幼儿自我发挥，自由畅想的灵感瞬间。这个问题值得深思！
以《我的幼儿园》为题写一篇幼儿园中班美术活动教案系份？
【活动设计】生活中有很多的de 圆，圆可以组成各种不同的东西。在平时的晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的【pinyin：de】圆圈放在一起玩弄，一个上一个下
告诉我这是一个葫芦真有趣。在教室的美工坊里也会看到很多孩子{练：zi}拿起画笔开始不停的画圆，但是可能色彩比较(jiào)缺乏，不知道怎样去搭配。在本次活动中，在孩子欣
赏各种各样的甜[练：tián]甜圈的基础上，让孩[pinyin：hái]子观察体验，并通过自己的想象组合掌握技巧和方法，体验美术创作活动的快乐和成就感。
【活《读：huó》动目标】
1、善于观察、发现生活[拼音：huó]中圆形组成的事物。
2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜《练：tián》甜圈。
3、体验美术创作活动的(拼音：de)快乐和成就感。
【活（练：huó）动准备】
1、图[繁体：圖]片：甜tián 甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。百滋百特背景图，操作音乐。
2、学具澳门新葡京jù ：彩色笔、白卡纸。
3、甜甜圈ppt。
4、幼《yòu》儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验。
【活动过guò 程】
一、导(拼音：dǎo)入。
1、师：出示圆形卡片，你们看，这[拼音：zhè]是什么，像什么？
这里有一个大大的[pinyin：de]饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了(繁体：瞭)？出示空心圆，（中间有个洞）是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。
2、今天空心圆要变魔{练：mó}术了，变变变，会变成什么东西呢？甜甜圈。
3、欣赏图片各种各样的甜甜圈，我(读：wǒ)们来看一看(练：kàn)甜甜圈都有什么口味的？上面有什么形状的美味果酱？
4、你们想吃甜甜圈[读：quān]吗？那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧！
二、教师示范画甜甜圈quān 。
1、学习《繁体：澳门新葡京習》画空心圆的方法。
（1）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。（拿出一只黑色的笔）有的甜甜圈大一点、有的小一点（教师画大《拼音：dà》小不[读：bù]一样的圆）
（2）我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原【读：yuán】来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么（繁体：麼）样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范空心圆）。有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个[繁体：個]突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。
（3）叮咚，烘[读：hōng]烤的时间到了，新鲜《繁：鮮》的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方【读：fāng】形等，还可以画上美丽的花纹（线条）
（4）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜xǐ开云体育 欢吃什么味道的？（草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。）那我们就来加点草莓味。好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧！
2、在烘烤kǎo 之前，老师有两个地方要提醒小朋友：
第一：一个烤{练：kǎo}箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈（手拿操作纸）
第二：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不【读：bù】一样，花纹[繁体：紋]小图形也可以不一样。
3、幼[pinyin：yòu]儿操作，教师巡回指导。
四《读：sì》、作品展示。
1、将《繁体：將》甜甜圈送入“bestbite”店中。
师：今天的百{练：bǎi}滋百特店的(de)糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯，谁（繁体：誰）愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的？
澳门伦敦人2、师：糕点师傅说：“我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意，也很美味。”我们把制{pinyin：zhì}作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧！”
【自我《练：wǒ》评析】
中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经有了一定的提升，但是还不够(拼音：gòu)成熟。他(拼音：tā)们虽然不是小班的涂鸦式画画，但是如果只是简单的线条也一定难不倒他们了。在这次活动中，孩子们要完成的并不是一副简单的，而是变身为小小糕点师，通过自己的小手给客人“烘烤”甜甜圈。
甜甜圈这个食物对幼儿来说应该是非常熟悉的，孩子们也喜爱甜甜圈上甜甜的果酱和五彩的糖果澳门威尼斯人。首先我[读：wǒ]通过让幼儿欣赏甜甜圈的图片，从眼睛开始直观的感受甜
甜圈带来的强烈刺激，让孩子产生兴趣。接下来就从基本的形态{练：tài}开始，因为孩子对于同心圆(拼音：yuán)这个概念并不是很清楚，所以一开始我就用很形象的小老鼠《shǔ》吃大饼的方法
来讲述基本的画法，孩子们都不自觉的de 用身体动作{练：zuò}表现出来，兴趣度较高。我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变《繁：變》成什么样？甜甜圈变胖了，变
大了。（教师示范空心(拼音：xīn)圆）。
最关键的就是给甜甜圈添加果酱和彩色糖果了，这一部分主要是发挥幼儿的想象力和创造力。用拟人化的语言让孩子观察示范的两个或者三个圆圈重叠或者交叉，你们觉(jué)得这些甜甜圈在烤箱里发生了什么事情？幼儿会说：有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个{练：gè}突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。让幼儿徒手将自己想象的甜甜圈是什么样的状态画一画。
然{练：rán}后就是涂上果酱和彩色糖果了，这一部分主要是让幼儿利用自己已有的图形经验给甜甜圈上加入配料。我们平时只用油画棒和彩色蜡笔，没有接触过彩色笔，这一次为了更好的{练：de}调动幼儿对色彩的调控，只用彩色笔将一个个（繁体：個）美丽的花纹、图形和甜美的果酱表现出来。
在整个活动中，还是有很多地方有不足的，美术活动缺乏了一些气氛，比较冷淡。幼儿的完成度较高，许多孩子都在自己的烤盘里放入了好多的甜甜圈，有的大有的小。但是我发现有的孩子没有控制，把盘子里画满了甜甜圈，所以显得太满太乱，所以绘（繁：繪）画要求必须得让幼儿知道并且明白怎样绘【繁：繪】画。同时，在美术活动中，坚持还原{练：yuán}幼儿想法不扼制幼儿思想的原则，让幼儿在甜甜圈上画上自己喜欢的图案和颜色，幼儿的满足感也比较高。
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