幼儿大班好孩子好习惯教案《请安静》？活动目标： 1、进一步感知声音，了解可以利用填充、固定、缓冲等方法减少噪音。 2、比较不同材料的实验效果，尝试将学习结果进行实际应用。 活动准备： 1、八宝罐、沙子、棉花、橡皮泥、积木
幼儿大班好孩子好习惯教案《请安静》？
活动目标：1、进一步感知声音，了解可以（练：yǐ极速赛车/北京赛车）利用填充、固定、缓冲等方法减少噪音。
2、比较不同材料的实验效果，尝试将学习结果进行实际应用。
活[pinyin：huó]动准备：
1、八宝罐、沙子、棉花、橡《读：xiàng》皮泥、积木。
2、记[繁：記]录表、笔
活动过《繁体：過》程：
一{练：yī}、 游戏“木头人”。
1、小朋友们{pinyin：men}，你们喜欢玩“木头人”的游戏吗？今天，我们来换个花样玩[繁：翫]，拿着我们手中的豆罐子一起来玩一玩，玩之前老师有一个小小的要求，可不能打开瓶盖哦！
2、游戏澳门新葡京：山山山，山山山，山上有个木头人[拼音：rén]，不许说话，不许动，动动就是小蜜蜂。
3、诶呀，我听到#2A#2A小朋友的豆《练：dòu》子声音了哦！
二、讨【pinyin：tǎo】论
1、你的豆子怎么会发出声音的？（动作(拼音：zuò)：老师不小心撞了一下）
师小结：哦。我们晃动瓶子，豆子发生了（繁：瞭）碰撞，它就会发出声音了。
2、那有什么办法使豆子在玩游戏时不发出声音，安静下来或者声音轻点不被人发现呢(拼音：ne)？（不摇晃，动作zuò 小一yī 点，轻一点）
3、那我们用(拼音：yòng)刚才小朋友说的方法再来玩一遍游戏：注意动作小一点、轻一[拼音：yī]点【pinyin：diǎn】，不晃动哦！山山山………..
4、师小结：我们刚才cái 的办法好像使豆子的声《繁：聲》音减轻了一点，那有没有更好的办法，使豆子在我们玩“木头人”游戏时更加安静呢？我们轻轻地坐下来，动动脑筋想想。
三、探(拼音：tàn)索
1、看，前几天老师请你们收集的这些物品，不知能不bù 能帮上忙呢！
2、老师依次(pinyin：cì)出示材料供幼儿认识：（老师材料liào ），你们认识这些材料吗？谁来说一说。沙子、棉花、橡皮泥、积(繁体：積)木
3、你觉得这些材料可以帮豆子安静下来吗？怎么帮？（幼yòu 儿猜测）
4、老师给每张桌子上都放(拼音：fàng)里这些材料，我们互相《练：xiāng》合作，四个好朋友 ，分一分，每个人选一样材料去试一试，然后再盖紧盖子《读：zi》，用手摇一摇，这些豆子安静些吗？
5、唉，别忙着动手哦，老师给每个组[繁体：組]准备了一张记录表，需要我们合作完成：左边是我们刚才认(繁体：認)识的几样物品，右边是需要记录的，找到你操作的物品，在它的旁边记录，你觉得豆子很安静的，就打“√”，比较安静的打“○”，不安静、帮上忙的打记清楚了吗？我来考考你们，请幼儿过要求。
6、现开云体育在大家选一样材料赶紧去试试吧（以小组为单位交流记录《繁体：錄》表）
四、实验验证（8张记录[拼音：lù]表贴在黑板上）
现在我们大家来验证一下，一起来看看，先看看沙子，8张表格一一看过去，如果有个别组打“○”，可以请个别幼儿示范一下，请澳门金沙谁来试试，你的豆子为什么是比较安静的，如果是全打“√”，教师可以说，真的有你们说的那样效果好吗？我也来试试，真的呢，豆子变《繁：變》得安静了，那老师在就记录上也打“√”，棉花它使豆子安静了吗？（同上），我们再来看看积木，他使豆子安静了吗？没有，那我们给他打“×”，
五、小{pinyin：xiǎo}结
小结：我们今天用了许多方法让豆子安静下来。有的小朋友用橡皮泥把豆子包起来，就像让豆子穿了厚澳门金沙衣服；有的小朋友用沙子和棉花把盒子填满，让豆子不会动。这些办法都让豆子不发生碰撞，减轻声音。其实让豆子不发出声音[yīn]还有很多办法，我们再去找找吧！
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