2020高考作文题篇篇接地气，未来语文教学如何改？偶然发现，有一位高级教育者，对我国在文理教育之中，用他的锐利目光洞察到了国人对语文以及语文教育的后顾之忧，大家都知到，有句话叫学好数理化，走遍天下都不怕，唯独没有对语文及语文的教育有一个确切的出处
2020高考作文题篇篇接地气，未来语文教学如何改？
偶然发现，有一位高级教育者，对我国在文理教育之中，用他的锐利目光洞察到了国人对语文以及语文教育的后顾之忧，大家都知到，有句话叫学好数理化，走遍天下都不怕，唯独没有对语文及语文的教育有一个确切的出处。就今年高考，各大考区的语文作文命题，不难看出其国家对语文教育的良苦用心，这种来自社会生活自然接地气的命题之作充分题现了中国教育对学生的语言文化学以所用的一个大捡验，这一现象说明，国家对学生的语文以及语文教育的重视，也是给学生以及中国的教育参与社会以及洞观自然的考验，一个学生如果对中华语言文化#28语文#29运用的炉火纯青，手到信来，那么他#28她#29的这一生肯定是辉煌灿烂的一生，也肯定是成功的一生。语文老师们改一个班的作文需要多长时间？
这里讨论平常我自己教学班作文批改情况，以班额人数在50—60之间为例。一、教师亲《繁体：親》自批改。
这种情况只能挤课极速赛车/北京赛车余时间，至少要一周时间才能改完一个{pinyin：gè}班的作文。这种改法，比较细致，要给出分数、批语、小结。全班作文改完以后，还要选出讲评范文
我长期的做法是还要亲自把选出来的范文录成电子文档，长期积累保存（我已经积累有学生习作数《繁体：數》百篇，打算退休以后编印成书）。再打(拼音：dǎ)印两份，一份我讲评完后贴在教室的学习栏供全班同学观摩学习，另一份发给《繁：給》作者本人，以彰其“就”。
二、学《繁体：學直播吧》生轮流上台念自己的作文。
这种方法，在我这里也算作文批改，需要五[读：wǔ]节课时间。作者上讲台念澳门巴黎人自己的习作，要求吐词清楚，声音洪亮，有感情；读者在下面听，随时做笔记，有可能要做点评，与作者交流发言，这种做法有利于培养学生的综合素质；教师也“听作文”，至少把本次训练的佳作“听”出来，还要注意组织调动学生。
三澳门巴黎人、学生交叉批改gǎi 。
教师讲清楚要求，一般一次解决一两个重点问题即可，学生按照教师要求交叉互改。这种方法《练：fǎ》需要一节课时间。主要指导学生自己完成批改，通过学生之间讨论交流完成教学任务。这种方法最简【繁体：簡】单，省时省力，但需要学生训练有素。
自己的作文批改基本用这三种方法进行，随时调换。目的在于让学生喜欢作文，养成读书写作的习惯，让写作能力真正得到培养。
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