江西教师物理学科真题答案解析教师资格证考试高中{pinyin：zhōng}学科物理考什么？

教师资格证考试高中学科物理考什么？　　全国统考，高中教师资格证考试《物理》考试内容：#28一#29 物理学科与教学知识　　1. 物理专业知识　　#281#29掌握与高中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识

教师资格证考试高中学科物理考什么？

　　全国统考，高中教师资格证考试《物理》考试内容：#28一#29 物理学科与教学知识

　　1. 物理专业知《读：zhī》识

　　#281#29掌握与高中物理密切相关的大学力学、热澳门新葡京学、电磁学、光学以及原子和原子zi 核物理的基础知识。

　　#282#29掌握澳门银河中学物理知识和hé 技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。

　　#283#29掌握物理学思《读：sī》想、研究方《练：fāng》法和实验手shǒu 段了解物理学发展的历史和最新发展动态。

　　物理lǐ 教学知识

　　#281#29理解高中物理课程的性质、目标[繁：標]和基本理念(拼音：niàn)，熟悉《普通高中物理课程标准#28实验#29》。

　　#282#29了解物{练：wù}理教学原则和方法，认识物理教学过程的基本特点及其规律，掌握高中物理概念、规律《lǜ》和实验等内容的教学基本要求(拼音：qiú)。

　　#283#29熟悉物理教学活动的主要环节，具备物理(拼音：lǐ)教学设计、课堂教学、课外活动和教学《繁：學》评价的相关知《练：zhī》识。

　　#28二#29教《练：jiào》学设计

　　1澳门博彩. 分析{pinyin：xī}物理教材

　　#281#29能根据《普通高中物理课程标（繁体：標）准(zhǔn)#28实验#29》和教材，分析教学内容，确定{练：dìng}其在高中物理中的地位和作用。

　　#282#29能结（繁体：結）合高中生认知水平、已有知识与技能基《读：jī》础分fēn 析教材，确立教学重点与难点。

　　2. 确定物理[练：lǐ]教学目标

　　#281#29理解“开云体育知识与技能”、“过程与方法”、“情感gǎn 、态度与价值观”三维目标的含义。

　　#282#29能根据《普通高(读：gāo)中物理课程标准#28实验#29》、教学内容和学生的已有基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学(繁：學)目标。

　　3. 选择[繁体：擇]教学策略和方法

　　#281#29能根据教学目《练：mù》标、教学内容和高中生(pinyin：shēng)特点，选择合适的教学策略[pinyin：lüè]和教学方法。

　　#282#29能根据教学实际，合理选择、利用和开发教学资源。

　　4. 设计物理教学(繁体：學)过程

　　#281#29能根[pinyin：gēn]据物理教学过程的特点和[练：hé]规律，合理安排教学内容，设计教学过程。

　　#282#29能创设物理问{练：wèn}题情境，激发学生学习的主{练：zhǔ}动性和积极性[读：xìng]，有效地将学生引入学习活动。

　　#28三#29教学xué 实施

　　1. 课堂学习（繁体：習）指导

　　#281#29掌握指导学生学习的方法(练：fǎ)和策略，能依据物理学科特点和高中生的{练：de}认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效（练：xiào）学习。

　　#282#29能根据学生的学习反馈优（繁：優）化教学。

　　2澳门博彩. 课堂教学组【繁体：組】织

　　#281#29掌握物理理论与实验教学的(de)基本形式和策略，能有效组织多样化的教学{练：xué}，尤其是探究式教学与研究性学{练：xué}习。

　　#282#29能适时地(拼音：dì)对教学内容进行归纳总结。

　　#283#29能恰当选用教学媒体，整合多种教学资{练：zī}源，提高物理教学效率。

　　#28四#29 教学(xué)评价

　　1. 物理（练：lǐ）学习评价

　　#281#29能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发{练：fā}展。

　　#282#29能运用多样化的评价方法，帮(繁体：幫)助学生了解物理学习状《繁：狀》况，调整学（繁体：學）习策略和方法。

　　2. 物理教学评(拼音：píng)价

　　#281#29能依据《普通【pinyin：tōng】高中物理课程标准《繁：準》#28实验#29》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。

　　#282#29能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思[拼音：sī]，并针对存在的【pinyin：de】问题提出改进方案。