小班手工小狗汪汪教案怎么写？设计意图： 折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子
小班手工小狗汪汪教案怎么写？
设计意图：折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折（繁：摺），就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式——以美术[繁：術]活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这节以折纸为主{练：zhǔ}要形式的活动：快乐的小狗。
活[pinyin：huó]动目标：
1.教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼[pinyin：yǎn]睛、鼻子。
2.在老师的引导下，能初步学(拼音澳门博彩：xué)会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。
3.享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作《练：zuò》能力。
活《练：huó》动准备：
小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针zhēn 、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗《练：gǒu》全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一个{练：gè} 。
活动《亚博体育繁：動》过程：
一、澳门伦敦人导(拼音：dǎo)入活动，引起幼儿兴趣。
师：“小朋友，听一听，谁来了？”（教师学小狗叫）
“我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备--汪汪”澳门银河（教师与幼儿共同学小【pinyin：xiǎo】狗叫）
二、基本[读：běn]部分，学习折狗头
1.教师出示玩具[读：jù]小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。
汪汪给你们带来了它们家的(练：de)全家福，我们仔细看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子（练：zi）？（重点耳朵耷着）与“汪汪”进行对比（引出是用纸折的贴上的{练：de}）。
2．出示小狗“小白”及jí 一《练：yī》幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤单，不开心，请幼儿帮忙想办《繁体：辦》法，让它高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。
3．出示折纸步骤图，引导幼【读：yòu】儿仔细观察每一步，老师进行简单讲解（要提到“倒三角《拼音：jiǎo》形”）。
4．每人发一个三角形纸【繁：紙】，跟着老师一起看着步骤图，完成折纸。
5．折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画huà 上。
6．用大(pinyin：dà)头针把狗头贴到全家福上。
三、教师选部分作品讲评，指出[繁体：齣]好在哪里，哪儿还可以进一步改进。
四、结束：表{练：biǎo}情歌
师：今天，我们帮助了小狗，开心吗？如果开心的话，大家一(读：yī)起跟着音乐唱起来(繁：來)吧（练：ba）。
活动反澳门金沙思[拼音：sī]：
本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好《读：hǎo》的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的[读：de]教育，结束部分《拼音：fēn》幼儿不仅能体验到成功感，活动(繁体：動)讲评时能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动比较成功，在多方面提高了幼儿能力
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