幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图
城堡，是每个孩子的一个(繁体：個)梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书（繁体：書）中经常《拼音：cháng》出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用{练：yòng}更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二、活儿目《mù》标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形{练：xíng}状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图（繁体：圖）形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情《拼音：qíng》。
3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐[繁：樂]。
三、活[读：huó]动难重点
1、重点：用[读：yòng]各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。
2、难点：设计出未来的(练：de)幼儿园。
四、活动（繁体：動）准备
1、多媒体课（读：kè）件。
2、有画(繁：畫)建筑物的经验。
3、了解并（繁：並）掌握基本的几何图形。
4、绘画用纸、油画棒、勾[读：gōu]线笔若干。
五、活动过guò 程
（一[拼音：yī]）引起兴趣，导入课题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我[练：wǒ]的幼儿园”边进活动室。
2、老师：最近，北(练：běi)极的小企鹅在（练：zài）参加一个热气《繁体：氣》球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突澳门新葡京然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城《练：chéng》堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜《读：cāi》企鹅们看到了？（个别幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们看{练：kàn}到了美丽的福田幼儿园！
（二）认识福田{练：tián}幼儿园。
1、老师：看到小{练：xiǎo}企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿[繁：兒]园(拼音：yuán)！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍(练：pāi)手，真漂亮啊！有圆圆的（练：de）柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计（繁体：計）了两所城堡幼儿园（繁：園）呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗(繁：嗎)？
3、老师：小朋友和（读：hé）小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小{读：xiǎo}朋友一起比赛，看【kàn】看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
娱乐城（三）观察讨论三所幼儿园的[练：de]外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回澳门伦敦人忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨{练：tǎo}论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼yòu 儿园，找找你认识的图形宝宝！
澳门伦敦人3、幼儿再次讨论（繁：論）。
（四）欣赏范例{读：lì}，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们已经（繁体：經）设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼《pinyin：yòu》儿园。
2、老师：现在论到【dào】我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解一下比赛规则[繁：則]：
A、要积极动小脑筋，设计出和《读：hé》其他小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各种《繁：種》图形宝宝一起来设计未来幼儿园。
澳门新葡京C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙[繁体：牆]要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿（读：ér）园要大，这样才能住很多的小朋友。
（五）幼儿作画，教师指导要(拼音：yào)点。
（六）欣xīn 赏作品，评出最佳设计师
1、评(píng)价较有特色的作品。
2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜【拼音：xǐ】欢了，它们（读：men）说每个小朋[练：péng]友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六、活动（繁体：動）结束
1、评价（繁：價）
2、总结（繁体：結）
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