幼儿园大班下学期自编应用题教案幼儿《繁体：兒》园大班上课都什么内容？

幼儿园大班上课都什么内容？幼儿园大班数学教育的目标与内容一、幼儿园数学教育的总目标：新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ”具体表现为：1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识；体验到数学的重要性和意义；2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受到和体验到其中的乐趣

幼儿园大班上课都什么内容？

幼儿园大班数学教育的目标与内容

一、幼儿园数学教育的总目(读：mù)标：

新《纲要》明确阐述了(繁：瞭)幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系[繁：係]并体验到数学的重要和有趣。 ”

具体表现为[繁：爲]：

1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿{练：ér}的数学感和数学{练：xué}意识；体（繁：體）验到数学的重要性和意义；

2.在不断《繁：斷》遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受到和体验到其【pinyin：qí】中的乐趣。

1. 数{练：shù}学教育的内容和要求是：引导幼儿对周围环《繁：環》境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念niàn ，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

二、阶段目标（繁体：標）：

九月(pinyin：yuè)份:

1.学《繁：學》习20以内序数，学着顺着数和倒着数，学习单、双数、相邻数等知识。

2. 学习10以内数的分解与组成，体验总数与部分数之zhī 间包含澳门伦敦人关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.认识物体的长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后（繁：後），左右。

4.初步认识日历，了解1年有12个月，知《练：zhī》道不同月份有不同的天数；了解1个星期7天的名称【繁：稱】，能够对应日期在日历上找出星期几。

第一周：学习20以内序数，学{练：xué}着顺着数（繁：數）和倒着数，学习单、双(繁：雙)数、相邻数等知识。

第二周：学习10以内数的分解与组成，体验总数与《繁：與》部分数之间包含关系，部分数与部分数之间的互(pinyin：hù)补关系和互换关系(繁体：係)。

第三周：认识大小，长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。；第四周：初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份有不同的天数；了解1个星(拼音：xīng)期7天的名称，能够对应《繁：應》日期在日(拼音：rì)历上找出星期几。

十月份《练：fèn》：

1/3页[拼音：yè]

1.认识整点、半《拼音：bàn》点，初步了解时针、分针（繁体：針）的运转关系，能把时间与生活经验结合起来。

1. 能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验（繁：驗），学习从不同角度、不{练：bù}同方面观察与yǔ 思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

2. 感知生活中的对称现象；体验整(zhěng)体与部分的关系；引导幼儿进行二等分、四{练：sì}等分，感知二等分、四等分的含义。

3. 认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的组成关系。第一周：认[繁：認]识整点(拼音：diǎn)、半点，初步了解时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结合起来。

第二周：能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从{练：cóng}不同角《jiǎo》度、不同方面观察与(拼音：yǔ)思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

第三周：感知生活中的对称现象；体验整体与[拼音：yǔ]部分的《de》关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。

第四周：认读100以内的数，正确（繁体：確）排列连续数1——100，了解数字的组成关系。十一(练：yī)月份：

1. 学习20以内数的加减，认识加《练：jiā》号开云体育、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。

2. 通过操作“加、减法澳门威尼斯人板 ”，感知100以yǐ 内的整10加，整10减。

3. 学习按àn 物体两[繁体：兩]个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

4. 按数群（繁体：羣）计数，会整10 、整5数数。

第一周：学习20以内数的加减，认识《繁：識》加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。第二周：通过操作zuò “加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。第三周：学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

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第四周：按数群计数，会整10 、整5数数；能与同伴友好地进行《拼音：xíng》数学游戏，能采取轮流、适当等待、协商等方法与同伴的【读：de】关系。