七年级下册语文期末考试试卷（语文版的书！）？七年级下册语文期末试卷#28分值120 时间100分钟#29一、积累与运用（30分）1、下列词语加点字读音完全正确的是#28 #29 （2分）A、祈祷（qí） 亢奋（kàn
七年级下册语文期末考试试卷（语文版的书！）？
七年级下册语文期末试卷#28分(拼音：fēn)值120 时间100分钟#29
一、积累与运《繁体：運》用（30分）
1、下列词语加点字读音（yīn）完全正确的是#28 #29 （2分）
A、祈祷（qí） 亢【pinyin：kàng】奋（kàng） 鲜为人知（xiān）
B、花圃（读：pǔ）（fǔ） 脑髓（suǐ） 回环曲折（qū）
C、哺育（bǔ） 遒劲（qiú） 潜心{拼音：xīn}贯注（qián）
D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风(繁：風)云（chì）
2、下xià 列词语的字形完全正确的是#28 #29 （2分）
A、逞能 仰幕 相德益彰 石破天惊[拼音：jīng]
B、无垠 巴{bā}望 家喻户晓 迫不急待
C、怪诞 静穆 永往直前 知(pinyin：zhī)足安命
D、冗杂 惬意 语无《繁：無》伦次 义愤填膺
3、结合语境，解释加点字有错误的是#28 #29 （2分【fēn】）
A、这是荒园，人迹罕至，所以不bù 相宜，只好来捕鸟。 罕：稀少。
B、开始，斑{拼音：bān}羚们发现自己陷入了进退维谷的绝{繁体：絕}境，一片惊慌，胡乱蹿(繁：躥)跳。谷：穷尽，指困境。
C、在这样的高贵姿态中，它和人rén 面对面地相觑着。 觑：看。
D、我相xiāng 信我这一生是不会有yǒu 冻《繁：凍》饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞：料想；猜度。
4、不是句中加点词语近义词的是《pinyin：shì》#28 #29 （2分）
A、然而同窗们到园（繁：園）里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同学
B、女（练：nǚ）佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是【shì】他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨
C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从(繁：從)最高点往[读：wǎng]下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟：熟练
D、它们的欲望既{jì}平凡又简单(dān)，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒（练：dù）忌：嫉妒
5、作品、作家、国籍完全正《读：zhèng》确的是#28 #29 （2分）
A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国《繁：國》
C、《观舞记》―林海音―中国[繁：國] D、《社戏》―鲁 迅―中国
6、默写（繁：寫）。（10分）
⑴万里赴戎机[繁：機]，_______________。______________，寒光《pinyin：guāng》照铁衣。（《木兰诗》）（2分）
⑵为了突出“口技者”表(繁体：錶)演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧（繁：側）面进行描写《繁体：寫》的句子是： （《口技》）（2分）
⑶未至，_______________。________________，化为邓林。（《夸父逐日【rì】》）（2分）
⑷有约《繁：約》不来过夜半， 。（《约客》）（2分）
⑸马上相逢无纸笔， 。（《逢入京使{shǐ}》）（2分）
7、仿写：（2分[pinyin：fēn]）
动物是人类的生存伙伴。有了它[繁：牠]，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻kè ，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为____________________________，________________________。
8、综合性[读：xìng]学习。（共9分）
⑴在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深shēn ？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说[繁体：說]理由。（60字以内，4分）
《童年》《鲁滨孙漂《pinyin：piào》流记》
⑵请你写一段意思完《练：wán》整的话，介绍你所知道的当地节日[pinyin：rì]风俗习惯。（不超过150字）（5分）
二、阅(yuè)读与理解（共40分）
（一）文言文阅读：（共14分{fēn}）
阅读《伤仲永{练：yǒng}》，完成9～12小题。
金(pinyin：jīn)溪民方仲zhòng 永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书(繁体：書)具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名
其诗以养父母、收族为[繁：爲]意，传一乡秀才观之。自是指(拼音：zhǐ)物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其{练：qí}父，或以钱币乞之
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不{pinyin：bù}使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十《shí》二三矣[拼音：yǐ]。令作诗，不能称前时之闻
又七年{读：nián}，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子{拼音：zi}曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于《繁体：於》人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人[读：rén]，得为众人而已耶？
9、在横线上解释文中加点词(cí)语的意思：（共4分，各1分）
（1）世隶耕：______________________ （2）日[读：rì]扳仲永：___________________
（3）称前时之zhī 闻：___________________ （4）受之天：_____________________
10、下面各组加点词语的意思和用法完全相（拼音：xiāng）同的一项是（ ）（3分）
A、借旁近（jìn）与之 夸父与日逐走
B、即书诗四句，并自为（繁：爲）其名 不能名其一处也
C、又七年，还自扬州 屠自后断其（pinyin：qí）股
D、于舅家《繁：傢》见之 但当涉猪，见往事耳
11、翻译文中画线的句子。（共[pinyin：gòng]4分，各2分）
（1）自是指物作诗立就，其文理皆{练：jiē}有可观者。
翻译：______________________________________________________。
（2）卒之为众[zhòng]人，则其受于人者不至也。
翻译yì ：______________________________________________________。
12、方仲永作诗由“___________”到“________”，充(pinyin：chōng)分说明了___________。（3分）
（二）现(繁：現)代文阅读（共26分）
阅读《珍珠鸟》，完成13～16题。（共【拼音：gòng】14分）
真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一（读：yī）个简(繁：簡)易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢(练：cháo)。
有人澳门银河说，这是一yī 种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰《繁体：蘭》长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的苗儿开云体育般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外wài 射[读：shè]入，透过这里，吊兰那些无数指甲{读：jiǎ}状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅chǒu 瞅我{wǒ}。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有(练：yǒu)了雏儿。我呢？决不掀开（繁：開）叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的[pinyin：de]脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙(繁体：夥)！
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧[读：qiáo]，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生{拼音：shēng}出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活【pinyin：huó】动，随后就在屋里飞来飞【练：fēi】去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了（繁：瞭）。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这《繁体：這》样久了，打开窗子，它[繁：牠]最多只在窗框上站一会儿，决不飞出【chū】去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌[读：zhuō]上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的{读：de}反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖【jiān】蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声（繁：聲）色地写，默默享受着这小家伙{pinyin：huǒ}亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的《de》、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的{de}身子，挤(繁体：擠)开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到dào 我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟（shú）！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感【pinyin：gǎn】受：
信赖，往往创造出美好《读：hǎo》的境界。
13、“我”做了哪些事《读：shì》使珍珠鸟与“我”“一点点熟悉了”？（4分）
澳门博彩答：
14、画线句子写了什么内容？表达【pinyin：dá】了“我”怎样的思想感情？（4分）
答：
15、文中用了一系列动词描写胆子大了(繁体：瞭)的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作。请依次写下来（重复的不必写），并说说作[pinyin：zuò]者这样写，表现出珍珠鸟怎样的特点（繁：點）？（4分）
动词（繁：詞）有：
特（读：tè）点是：
16、从全文看，开（读：kāi）头的“真好！”实[繁体：實]际上是针对什么说的？请在下面的横线上写一句话作答。（2分）
_________________________________________________________，真好【pinyin：hǎo】！
阅读《门边(繁：邊)有个位置》，完成17～20题。（共12分）
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说[繁体：說]地板上shàng 很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一[读：yī]会儿。他感激地冲我笑笑，他《拼音：tā》说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累
我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只{pinyin澳门博彩：zhǐ}不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。
③星[pinyin：xīng]期天，儿子坐【pinyin：zuò】在沙发上看[pinyin：kàn]电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味
”我{读：wǒ}对儿子眨眨眼，示意他别(繁：彆)往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”
④怒火[读：huǒ]中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干(繁：幹)吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬[拼音：gà]地止住了手
但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也yě 没《繁：沒》听见。可是，他站住[读：zhù]了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一(读：yī)般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多{拼音：duō}心情(读：qíng)，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他（拼音：tā）在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间(繁：間)心照不宣
我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安
⑦门[拼音：mén]边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸{pinyin：shēn}胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的《de》方便，还需要别人在意么？
⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声【pinyin：shēng】惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水【pinyin：shuǐ】机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑【pinyin：zhèng】重地提起。
⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事(拼音：shì)，也能看出一个人【pinyin：rén】，有没有在心里给别人留个位置。”（选自《北京晚报》2007.4.23，作者查一路，有改动[拼音：dòng]）
17、从全文看，题目（读：mù）中zhōng 的“位置”既指____________，又指________________。（2分（pinyin：fēn））
18、引用原文语（繁：語）句来分析，“我”是一个怎样的人？（3分）
答：
19、为什么要写老人(读：rén)的话？（2分）
答：
20、读罢全文，你有怎【读：zěn】样的感受？作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（共80字《拼音：zì》左右）（5分）
答：
三(练：sān)、作文（共50分）
在你[pinyin：nǐ]的心中，有些东[繁体：東]西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢？请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体[拼音：tǐ]地描述下来。
要[yào]求：
1、写成{练：chéng}一篇不少于600字的记叙文。
2、注意书(拼音：shū)写工整、清楚、准确。
七【qī】年级下册语文期末试卷（答案）
1、C
2、D
4、B
5、D
6、答案：（1）关山度若飞 朔气【qì】传金柝 （2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 （3）道渴而死 弃其杖 （4）闲敲棋子落灯花 （5）凭君传语报平píng 安 评分标准：本题共10分，每小题2分。每小题里错一个字扣1分，扣完为止，不倒扣。
7、答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于[拼音：yú]铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。（“理由”必须[繁体：須]符合本段文字的内涵——有了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）
8、（1）答案示例：鲁滨《繁：濱》孙给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。 评分标(繁：標)准：本题共3分。小说人物名称《繁体：稱》占1分，从小说主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理由占2分。（“理由”部分；角度明确而单一、字数符合要求各1分） （2）略
9、答案：（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受 评分标准：本题共4分，每【拼音：měi】小题1分《fēn》。
10、答案：C 评分标准：本{拼音：běn}题2分。
11、答案：（1）从此，指【zhǐ】定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。 （2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 评分标准：本题共4分，每小题[繁体：題]各2分
（1）句《读：jù》意正确(拼音：què)占1分，“就”、“文理”的翻译各占《繁体：佔》0.5分。（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分。
12、答案：（自是）指物作诗立就，（其）文理皆有《拼音：yǒu》可观者 泯然众[繁体：衆]人（矣） 后天受教【拼音：jiào】育的重要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。再或：后天教育对成材的重要性） 评分标准：本题3分，每空1分。
13、答案要点：①用吊（读：diào）兰盖鸟笼[繁体：籠] ②很少扒开叶蔓瞧它们 评分标准：本题4分，每一个要【拼音：yào】点2分。
14、答案[读：àn]：①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。 ②表达了“我”对珍珠鸟的喜爱[繁：愛]之情。
15、答案：动词有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳动(dòng) 啄 特[pinyin：tè]点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气可爱） 评分标准：本题4分。“动词”占2分，其中依次填写动词1分，够七个动词给1分（即：少两个以内不扣分；少三个以上扣1分）；“特点”占2分，意思对即可。
16、答案；信赖创造出了美好的境界（或：人与动物间的信赖创造出了和谐） 评分《练：fēn》标准：本题2分。围绕“信赖”占(繁体：佔)1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分。
17、饮水机在门口摆放的位置 一个人内心里装着别人的地方 评分(读：fēn)标准：本《běn》题2分，每空1分。
18、答案示例：①“我对《繁：對》儿子眨眨眼，示意他别往下说”，②这句话写出“我”怕儿子说话太随《繁体：隨》便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提{拼音：tí}醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人。 评分标准：本题3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此归纳出“我”的为人占1分。
19、①交代了故事的(练：de)结局；②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。③点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。 评分标准：本题2分（练：fēn），答出任意《pinyin：yì》两个要点得2分，答出一个要点得1分。
20、答案示例：读完这篇文章，我感gǎn 受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。 作为同龄人，我想对文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了！ 评分标准：本题4分《读：fēn》。“感受[读：shòu]”占2分，对“儿子”说的话占[繁体：佔]1分，字数符合要求占1分。（“感受”只要符合文章的主旨即可；“对儿子说的话”应该是积极方面的）
作文评分标准《繁体：準》
一类文（40—35） 要求：符合题意，内容【pinyin：róng】充实，中心明确；条理清楚《练：chǔ》，结构合理；语言通【练：tōng】顺，有1—2处语病。
赋分范围：36分—28分 以34分为基准分，上下浮动后，加书写【pinyin：xiě】项的得分。 4分
字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格{读：gé}式规范。
二类文（34—29） 要求：比较符合题意，内容比较充实，中(拼音：zhōng)心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有(拼音：yǒu)3—4处语病。
赋分范围：27分—21分 以28分为基准分，上下浮{pinyin：fú}动后，加书写项的得分。 3分
字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范《繁体：範》。
三类文（28—24） 要求：基本符合(繁体：閤)题(繁：題)意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本（běn）完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围[wéi]：20分—14分 以23分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 2分
字迹不够清楚，标点错误较多{练：duō}，错别字5—7个，格式大体规范。
四类文（23—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清（qīng）楚，结构不完整{pinyin：zhěng}；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：13分—0分 以13分为基jī 准分，上下浮动后，加书(繁：書)写项的得分。 1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规《繁体：規》范。
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