培养幼儿的动手能力参考文献父母应该怎样培训孩子的【pinyin：de】动手能力？

父母应该怎样培训孩子的动手能力？孩子的动手能力并不是突然有那么一个阶段进行培养的，而是应该从孩子成长过程中点滴抓起。最有效的就是从身边的家务活开始练习起来。自我意识敏感期鼓励孩子动手“妈妈，让我来，我自己来！”女儿两岁多开始这句话就经常挂在她的嘴边

父母应该怎样培训孩子的动手能力？

孩子的动手能力并不是突然有那么一个阶段进行培养的，而是应该从孩子成长过程中点滴抓起。最有效的就是从身边的家务活开始练习起来。

“妈妈，让我来，我自己来！”

女儿两岁多开始这句《拼音：jù》话就经常挂在她的嘴边。

有的时候即使是很(读：hěn)难完(wán)成的任务，她{练：tā}都会大声吆喝“让我来！”你说她完不成的时候，她就会很不服气的说“我能行！”

这说明孩子[读：zi]正好是到了自我意识敏感期。这段时期孩子喜欢自己动手，想要自己动手，同时也希望《拼音：wàng》能体验到自己动手的【读：de】成就感。

这一段时间就要注意，不打击孩子，同时又让他有这（繁：這）种成就感的体验。

1.慎重拒（练：jù）绝。

当孩子zi 跃跃欲试时，不要一盆冷水泼给他，“你哪能做得了？”

甚至呵斥孩子，“一边儿呆着去，别添(练：tiān)乱！”

这种应对会让孩子体验到的是被拒绝、以及无助和愤怒《读：nù》的感受。

时间久了，孩子就jiù 不会再愿意去试探自己的能力。

2.有条件体{练：tǐ}验。

从一件孩子想做的澳门威尼斯人事情中，挑选出《繁体：齣》他能做的部分，让孩子去体验。

比如儿子{练：zi}要求洗衣服，就可以拿手帕和我袜子让他洗。

3.让孩[拼音：hái]子有成就感。

孩子做一些力所(拼音：suǒ)能及，或者象征性力所能及的小家[繁：傢]务时，要让孩子体验到成功的成就{练：jiù}感。

不[开云体育pinyin：bù]要泛泛表扬“你真棒！”“你太厉害了！”

而是让孩子感到自己具体的成功{练：gōng}做法，比（练：bǐ）如还是洗袜子这事儿(繁：兒)，我们可以这样表扬：

“宝宝知道先用水泡泡、打《练：dǎ》肥皂，而且还能把肥皂冲得这么干净！”

很多家长把动手的工作分配给孩子之后，就不管了。

这种做法孩子长大了已经愿{练：yuàn}意承担一部分家务{练：wù}之后是可以的，但是在培养孩子动手能力之初，如果让孩子自己动手就不管了，孩子能坚持下来真的不容[读：róng]易。

记得一个艺术作品中，男子回忆童年时说，我童年的记忆都很温馨，我会记起和妈妈一起洗碗、一起割草、一起浆洗衣服的事，虽然那时候手也会冻的很疼，但是妈妈的陪伴总是很温暖。

虽然妈妈走了，但是每每做那些童年《nián》和(拼音：hé)妈妈一起做的事，都能记起温馨的母爱。

所以，不要觉得只是把某个家务分派(pài)给孩子，而是陪伴孩子一起完成。

让《繁：讓》孩澳门新葡京子不是体验到枯燥的动手，而是将动手的事情变成一种亲子体验和温情的感受。

在孩子遇到困难的时候，不要急着给孩子意见建议，或者代替解决。

家长可以先安抚【澳门金沙pinyin：fǔ】孩子的情绪，等孩子平静下来之后，听听孩子怎么说的。

现在《zài》有句话说得好：60分的家长培养满分的孩子。

也就是从这个角度说的澳门金沙《练：de》。

多让孩子动脑筋、也有助于培养孩子独立能力，慢慢养成动脑动手的习惯[繁：慣]。

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我是晨光微晓，学英语、爱绘【繁体：繪】本、专注育儿心理、育儿经验分享的俩{练：liǎ}娃妈{练：mā}，欢迎关注交流。