雅思作文(拼音：wén)成绩评判标准 雅思学术类评分标准？

雅思学术类评分标准？　雅思考试评分工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。每隔一年对雅思考官进行测评，以确保评分符合雅思考试评分标准。在每个考试中心，会进行系统化的监测，并对一定比例的答题纸实施双重阅卷

雅思学术类评分标准？

　记录在成绩单上的，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，各科都是1-9分的评分制，四个项目独立记分，最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项(繁体：項)分均【pinyin：jūn】允许半分。

　雅思听力评分标[繁：標]准

　雅思听力达到6分需[pinyin：xū]要在总共40题中对23-26题。

雅思阅读评分标[繁：標]准

　雅（yǎ）思阅(繁：閱)读考试的评分标准是分为A类和{读：hé}G类两种的。针对留学和移民的考生，有不同的评分标准。

雅思sī 写作评分标准

　首先雅思写作考试要求在60分钟内完成两篇作文（Task 1 and Task 2）。写作中，以移民为主的(读：de)培训类（General Training）和以留学为主的学(xué)术类（Academic）试题类型是不同{练：tóng}的。

Task1#2820分《练：fēn》钟，150字#29

G类:书信类题目(练：mù)，投诉信，请求信，建议信，邀请信等

A类：图表题，曲线图，柱状[繁体：狀]图等，也有流程图和示意图等

Task2#2840分钟，250字#29

A类与G类相同，考生可能需要对某个[繁体：個]观点发表支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观点，或者解释某种问题出现的原因并提出相应的解决办（繁体：辦）法。

评分并不是两部分《pinyin：fēn》平均，而是以Task2为主

由于【yú】考题不同，考量标准也会略有不同。以下是写作评分标准：

Task 1

Task Fulfillment #28完【wán】成任务#29

G类：书信作文应该完成书[拼音：shū]信的使命，题目里的每一项要求都不可或缺。

A类：图表作文应该在对于图表所给[繁：給]出的数据进行分析的基础上指出图表的总体趋势和走向，并点明与总趋势不相吻合的[pinyin：de]特殊之处，而且还要有数据的支持

Coherence and Cohesion #28连贯与衔接(读：jiē)#29

文章通tōng 过一定的衔接手段#28CohesiveDevices#29来表明上下文的连贯性#28Coherence#29。衔接手段，或叫语篇纽带，经常用(读：yòng)的有#28logical#29逻辑、#28grammatical#29语法和#28semantic#29语义三方面的连接词#28connectors#29

Vocabulary and Sentence Structure #28词汇和句子zi 构成#29

文章的语言表达。5分或5分以下的作文一般语法错误较多。6分作文则一般没有致命的（拼音：de）语(繁体：語)法错误，用词和句子基本准确。而7分以上的作文用词丰富#28Variety#29、句子结构复杂#28Complexity#29。

Task2

Arguments #28论证（繁：證）#29

充分并且有力的[拼音：de]。需要运用多种论证手法

Ide澳门巴黎人as #28内《繁：內》容#29

不要出现跑题的情况。有些学生shēng 由于词汇量有限，导致题目中的单词不认识；有些学生对于所涉及的题材不了解；有些学生没有抓{zhuā}住写作重点，即理解上有偏差。

Evidence #28论据#29

关键要合理，并且能够证[繁体：證]明论点，论点要结合题目和实际情况

Communicative Quality #28交流质量liàng #29

大体《繁体：體》上与Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代词（繁：詞），关联词，同义反(练：fǎn)义词等的运用。

Vocabulary and Sentence Structure #28词汇与句（读：jù）子的构成#29

与Task1大致相{练：xiāng}同。

以Task1为例，一名在IELTS学术类考试[繁体：試]中写作获得6分的考生，达到这一等级对应的写[xiě]作水准是:

#28A#29在任务[繁体：務]完成方面，达到写作任务各项要求[qiú]、能确切选择有用信息进行全面评述、呈现并强调主要特点或要(yào)点，但细节可能与要点无关、不恰当或不准确。

#28B#29连贯及衔接方面，信息[练：xī]和分论点安排连贯，论证过程清楚，有效使用衔接手段，但句内或句间衔接有错误或显机械呆板（读：bǎn），有时指代不清晰或不恰当。

#28C#29词汇量方面，相对写作任务而言，所运用的词汇量【pinyin：liàng】充足，尝试运用非常见词汇但有时出现错误，拼写和构词出现一些错误，但不影响交流【pinyin：liú】。

#28D#29句式多样性及语法准确性方面，混合使用简单和复合句，语法和标点出《繁：齣》现一些错{练：cuò}误但dàn 基本不影响交流。

　雅思口语评分标准(繁体：準)

　环球雅思为各位《pinyin：wèi》考生整理了考官们《繁体：們》的雅思口语评分标准，主要从以下四个方面来【pinyin：lái】评分。

　流利性与连(繁体：連)贯性fluency

　词汇多样《繁：樣》性vocabulary

　语法{拼音：fǎ}多样性grammar

　准确性{练：xìng}发音pronunciation

　雅思口语评分标准详情（按得分分类，及主要国家移民、留学分数线{繁：線}）

9分

　表达流利，极少出现重复或自我纠正的情况；出现犹豫是基于思[读：sī]考内容，而非寻找合适[繁体：適]的词汇或语法

　表达连贯，衔接《jiē》手段的使用完全恰当

　完全且恰当地展开话题(繁：題)

　准确自如地使用词汇来（读：lái）谈论任何话题

　自然且准确地使【拼音：shǐ】用习语

　自如得体地使【p娱乐城inyin：shǐ】用语法结构

　除了出现英语【pinyin：yǔ】为母语者也会犯的口误外，始终使用准确的语法结构

　准确运用丰富多样的发音特点，能表达(繁：達)微妙的差异

　表达过程中始终灵活地使用各《pinyin：gè》种发音特点

　听者理解毫(练：háo)无障碍

8分[pinyin：fēn]

　表达流利，偶尔出现重复或自我纠正的【拼音：de】情况；出现犹豫通常是基于思考内容，仅{pinyin：jǐn}在少数情况下是寻找合适[繁：適]的语言

　连贯且恰当（繁：當）地展开话题

　词汇使用丰富，运用自如及灵活，表达意思{练：sī}准确

　熟练地使用非常见的【de】词汇及习语，偶尔欠准确

　按需进行{xíng}有效的改述

　灵活地使用多种语法结构《繁：構》

　除极其偶然情况下出现的不当或简单的/非系(繁：係)统性错误外，大部[读：bù]分语句准确无误

　使用多样的发(拼音：fā)音特点

　表达过程中灵活地使用多种发音特点，但偶尔出（繁体：齣）现偏差

　表达过程中始终易于听者理解；母语[繁体：語]的口音对听者理解的影响极小

7分#28澳大利亚技术（繁体：術）移民分数线#29

　表达详尽，并无明显困难，或huò 不失连贯

　有时出现[xiàn]与语言相关的犹豫或出现重复及/或自我纠正

　具有一定灵活{读：huó}性地使用一系列连接词和语篇标记

　灵活地使用词[繁体：詞]汇讨论各种话题

　使用一yī 些非常见的词（繁体：詞）汇及习语，对语《繁：語》体及词汇搭配有所认识，但有时词语选择不甚恰当

　有效地进(繁：進)行改述

　较灵活地使用一系列复杂的语[繁体：語]法结构

　虽然反复出现一些语法错误，但语句通常正[pinyin：zhèng]确无误表现出6分水平中所有积极表现，但《读：dàn》也表现出8分水平中部分积极表现

6分#28澳大利亚移民、英国（繁体：國）留学分数线#29

　表（繁体：錶）现出充分交流的意愿[繁体：願]，但有时由于偶尔的重复、自我(wǒ)纠正或犹豫而缺乏连贯性

　能使用一系列连接词及语篇标记，但无法保持一贯恰当（繁：當）

　有足以详尽讨论各《pinyin：gè》种话题的词汇量，虽然有时使用不当但意思表达清晰

　基本上能成功地进行改《gǎi》述

　结合使用简单与复杂的句型，但灵活性有限{pinyin：xiàn}

　使用复杂结(繁：結)构时经常出现错误，尽管这些错误极少造成理解困难

　使用多种发音特点，但掌{zhǎng}握程度不一

　展现出某些有效使用发音特{tè}点的能力，但不能持续表现这一能力

　表达过程中听者基本能理解(读：jiě)，但部分单词或音发音不准确导致有时清晰(练：xī)度下降

5分#28加拿大移民、新西兰移民分数（繁：數）线#29

　通常能保持语流，但需通过重复、自我纠正及/或降低语速【sù】来维持表达

　过度使用某些连接词及语(yǔ)篇标记

　能用简单的语言进行流利的表达，但在进行更《读：gèng》为复杂的交流时则表达不畅

　能谈论熟悉或不熟悉的话题，但使用{练：yòng}词汇的灵活性有限

　尝试进行改述（拼音：shù），但有时成功有时失败

　能使用基[pinyin：jī]本的句型，且具有合理的准确性

　使用有限的复杂句式结构，但通常会出错且会造成某些理解困难表现出4分水平中所有积极表亚博体育现，但也表现出6分水平中(pinyin：zhōng)部分积极表现

4分#28英国（读：guó）预科分数线#29

　作答有明显（繁体：顯）停顿，且语速有时缓慢，出现频繁重复及自我纠正

　能连接简单句子，但重zhòng 复使用简单的连接词，有时缺乏连贯性

　能谈论所熟悉的话题，但对不熟悉的{读：de}话题仅能表达基本意思，且经常用（读：yòng）词不当

　很少尝试改述shù

　能使用基本句型并正确使用一些简【繁：簡】单句型，但极少使用从句

　常出现错误，幸运飞艇且(拼音：qiě)会造成误解

　使用有限的《拼音：de》发音特点

　尝试表现(xiàn)多种发音特点，但频繁出现偏差

　经常出现发音错误，对听者理解造成一些困难《繁体：難》

3分

　表达【练：dá】过程中出现长时间停顿

　连接简单句的能力有限《练：xiàn》

　仅能简单作答，且经常无法fǎ 表达基本意思

　使[读：shǐ]用简单词汇表达个人信息

　讨论不熟悉的话题时【pinyin：shí】词汇匮乏

　尝试使用基本【běn】句型，但准确度有限，或依赖预先背诵的几句话

　除预先背诵的内容外，错误很多含有2分水平中《拼音：zhōng》部分【读：fēn】表现以及4分水平中部分积极表现

2分【pinyin：fēn】

　大部分（pinyin：fēn）词汇间出现长时间停顿

　几乎无法进行直播吧[拼音：xíng]沟通

　仅能说出零散的单词或预先背诵[繁：誦]的几句话不能使用基[pinyin：jī]本的句型表达通常无法理解__1分

　无法进行{拼音：xíng}沟通

　无可供[pinyin：gōng]评分的语言。

本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/5239349.html
雅思作文(拼音：wén)成绩评判标准 雅思学术类评分标准？转载请注明出处来源