大象和蚂蚁小班打击乐教案中班语言[yán]大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案？中班语言大象和小蚂蚁教案如下一、教学目标：1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的含义

中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案如下

一、教[pinyin：jiào]学目标：

1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合(拼音：hé)理解故事内容。

2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的《练：de》动作，初步理[pinyin：lǐ]解动词“拉、推(pinyin：tuī)、搬、抬、撑、摇”的含义。

二、教学准备：活动前组织幼儿观察蚂蚁，了解有关蚂蚁体态特征、生活习性，学习小蚂蚁的律动，蚂蚁头饰开云体育，大书，小书，字卡：拉、推、搬、抬[tái]、撑、摇。

三、教学(拼音：xué)过程：

1、导入活【pinyin：huó】动

1）、出示蚂《繁：螞》蚁头饰《繁体：飾》，问：“小朋友看今天谁来和我们玩游戏呀？小蚂蚁要搭建一个大舞台(繁体：颱)，我们和小蚂蚁一起搬木材好吗？”做小蚂蚁律动进教室。

2）、与幼儿分享交流：你们见过小蚂蚁吗？在哪见的极速赛车/北京赛车？它们在{pinyin：zài}做什么？喜欢吃什么？

2、幼儿自主《练：zhǔ》阅读

“今天《练：tiān》老师也带来了一群勤劳快乐的小蚂蚁，它们做了许多有趣的事(拼音：shì)情，我们看看它们在做什么？”用音乐指挥幼儿自主阅读小xiǎo 书。

3澳门巴黎人、大书阅读《繁体：讀》

1）、师：你看[练：kàn]到小蚂蚁在做什么？你能找到那一页吗（繁：嗎）？小朋友们是不是和他看到的是一样的呢？你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

2）师：除了刚才小朋友说的，你们还发现了小蚂蚁在做什么呢? 你能找到那一页吗？小朋友们同意他的#30"说法吗？你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

3）师澳门巴黎人：老师还发现[繁：現]了。。

。。

（补充幼儿没有发直播吧现的页面）我们一起去看看。你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起qǐ 来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

4）、师：今天(拼音：tiān)小朋(拼音：péng)友都很棒，能发现了小蚂蚁搬东西的很多动作，现在我们一起完整地来看看这本大书。教室逐页展示图画，边阅读相关的文字。

结束活《练：huó》动：

今天我们学了很多小蚂蚁搬运[拼音：yùn]东西的本领，我们一起去帮小蚂蚁搬木材吧。