如何培养学生在英语学习中的创造性思维？创造性思维是人类一种特殊的思维形式，也是创造性解决问题的思维。培养学生在英语学习中的创造性思维，可以通过联想法，和情境代入法，让学生充分的体验和了解英语的语境，才能发挥学习的创造性思维如何培养学生的创造性思维？首先，创造一个有利于创作的创作环境呗
如何培养学生在英语学习中的创造性思维？
创造性思维是人类一种特殊的思维形式，也是创造性解决问题的思维。培养学生在英语学习中的创造性思维，可以通过联想法，和情境代入法，让学生充分的体验和了解英语的语境，才能发挥学习的创造性思维
如何培养学生的创造性思维？
首先，创造一个有利于创作的创作环境呗。1、营造宽督松挚《繁：澳门新葡京摯》的心理环境。
2.给学生[拼音：shēng]充分的选择。
3.改革道考试世界杯制度和考试内(拼音：nèi)容。
第二，注重创造性人格的塑sù 造
1.保护好奇心【pinyin：xīn】。
2.减轻个人对回答错误问题的《练：de》恐惧。
3.鼓励(拼音：lì)独立和创新精神。
4.重视非[pinyin：fēi]逻辑思维能力。
第三，开设创新课程，教澳门新葡京授创新思维策略lüè
1、发散思维《繁体：維》训练。
2.推澳门威尼斯人测和假设训《繁体：訓》练。
3.自我设（繁：設）计训练。
4.头脑风暴训练。
扩(拼音：澳门博彩kuò)展知识
创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动，需要人们[繁：們]付出艰苦的脑（繁：腦）力劳动。一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得，而创造性{练：xìng}思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。
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