八年级上册地理板书设计《繁：計》教师资格考试教学设计如何写？

教师资格考试教学设计如何写？可以参考以下模板一、教学目标：#281#29知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会作者情感/公式的运用#282#29过程与方法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握/运

教师资格考试教学设计如何写？

可以参考以下模板

一、教学目标{练：biāo}：

#281#29知识与技[读：jì]能目标：掌握课文生字词/公式/词汇[繁：匯]，领会作者情感/公式的运用

#282#29过程与方法目(mù)标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌{练：zhǎng}握/运用____________

#283#29情感、态tài 度、价值观：通过XX学习方式的，学生能够体《繁：體》会作者___________的品质/情感

二、教学的重(读：zhòng)点和难点：

教学重点：xx词（繁：詞）汇/xx公式/xx的写作手法......

教学难点：通过______________发展(拼音：zhǎn)/提高学生______________

三、教学方法：

讲授法/练（繁体：練）习法/直观演示法/引导（繁：導）启发法等等学习方法。#28以引导启发法为(繁：爲)范本#29

在本节课的教学《繁：學》中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

四、教学娱乐城过《繁：過》程：

#28澳门威尼斯人一#29导入新课(繁体：課)

本课主要采用：故幸运飞艇事导入/直接导入/游戏导入/情境(pinyin：jìng)导入等等的导入方式

#28具体怎么导入，需要简单阐{练：chǎn}述，如：#29

本《běn》文采用情境导{练：dǎo}入法的方式，播放相应的PPT图片或者小视(拼音：shì)频，引导学生进入新课

设计意图：这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且《读：qiě》能够引导（繁体：導）学生思考，并且引出新课题tí 。

#28二#29新课（繁体：課）讲授

在讲授新课时，为了澳门巴黎人突出本节课的知识与技能目标，首先要引导学生自主学习、对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要[pinyin：yào]生词#28语文，其他科目视具体情况而定#29进行讲解，具体过程如下：

通过分组朗读的这种方法，既体现了新课改中澳门永利[练：zhōng]以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。

这部【读：bù】分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，引《读：yǐn》导学生进（繁体：進）行探究学习，能够用自己的话语总结_______________________方法。然后，结合实例，对________________________方法进行详细讲解，具体过程如下：

通过这种方法，既让学生能够深入理解[拼音：jiě]这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感《gǎn》。

#28三#29巩固{练：gù}练习

例如[拼音：rú]：数学练习作业，语文书写生字词或阅读感悟

#28四{练：sì}#29小结

对课文进行一个小结，加深学生的理解(练：jiě)、记忆

#28五#29作业（繁体：業）布置

布置课后作业，包括必做题和选（繁体：選）做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以《拼音：yǐ》满足那些学有余力的同学。

五、板(繁体：闆)书设计

适当展现部分课文重点“生字词(繁：詞)/公示/图表等等”