小班体育游戏我们一起搭积木教（练：jiào）案搭积木的技巧和方法？

搭积木的技巧和方法？、堆叠和排列：孩子会在3岁左右开始堆积木。他/她会堆一些具有简单结构的物体，但实际上属于数学模型，与一些简单数学概念有关。比如：用两个尺寸形状相同的正方形积木并列在一起，组成一个较大的长方形

搭积木的技巧和方法？

、堆叠和排列：孩子会在【pinyin：zài】3岁左右开始堆积木。他/她会堆一些具jù 有简单结构的物体，但实际上属于数学模型，与一些简单数学概念有关。比如：用两个尺寸形状相同的正方形积木并列在一起，组成一个较大的长方形。

2、玩积木是培养儿童精细运动技能和探索入门数学、几何学、学会解决问题以及厘清因果[拼音：guǒ]关系等概念的一种方式【pinyin：shì】。他(拼音：tā)们首先要会弄清楚积木的特性，比如：大小、重量、形状和稳定性水平。随后他们就会开始用积木搭建含有道路和桥梁的城市。

3、搭桥和连接：孩子可以将两块积木放在地上，在上面加上第三块积木，横跨先前的两块积木，就像一座[pinyin：zuò]桥。这样做可[练：kě]以让孩子理解平衡、对称性和组合。

1.教小班同学认识积木形状。

2.准备简单《繁：單》的搭建图片

3.先让小朋友找到搭建的形[拼音：xíng]状

4.看图《繁体：圖》片搭积木

小班社会教案《我上幼儿园》“一课三论”第三论教师：屈老师活动目标 1、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。

2、能和老师(拼音：shī)、同伴一起愉快地游戏。

3、体验幼儿园（繁：園）生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。

活动准备： Ppt、各种游戏材料活动过程：一、导入 1、教澳门永利师和幼儿[繁：兒]共同演唱《我爱我的幼儿园》，边唱边走进教室。

2、教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞）二、了解幼儿园一日生活的各个环节 1、教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？（幼儿每说出一点，教师就出示一张图片） 2、师幼共同小结一日生活的各个环节（1）教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。

老师和小朋友打招呼#30"小朋友早！#30"你们直播吧应该怎么说（繁：說）呀？（2）我们和好朋友一起玩什么？（搭积木）（3）然后我们就排排队去做操啦。

（动作参与）教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐（4）教师：做完操回到教室(pinyin：shì)我们做什么？（喝牛奶）（5）教师：喝完有营养的牛奶呀，我《练：wǒ》们小朋友就要和[pinyin：hé]老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。

教师：有哪些好玩的游《繁：遊》戏呢？先请小朋友来说一说。

我们[繁体：們]一起来看一看。

（教师出示幸运飞艇图片，幼儿说出游戏活动的名称）教师带领幼儿玩手指游戏《爱的可乐》（6）教jiào 师：游戏结束了，吃饭的时间到了。

这个时候我们小朋友做什么呀？（7）这就是《练：shì》小朋友们在幼儿园《繁：園》一天(拼音：tiān)的生活。

三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐 1、教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做澳门永利什么呢？ 2、教师：我知道了，我们小朋友最喜[xǐ]欢做游戏。

老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩《繁体：翫》一玩。

（理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图澳门银河书馆#29 3、教师：你玩的什么？好玩吗？怎么玩的？开不{pinyin：bù}开心？ 4、教师总结：你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。

四、拓《练：tà》展延伸 1、教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师外[pinyin：wài]面还有好多好玩的东西呢。

2、出示滑滑梯、户外活动的《练：de》游戏（拍皮球等）的图片教师：这是什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩(拼音：wán)吧。