科学蜗牛教案设计思{pinyin：sī}路蜗牛怎样爬教案？

《自然角里的小动物#28乌龟,蜗牛#29》中班科学教案的设计意图怎么写？1认识蜗牛，了解一些蜗牛的习性。2指导儿童在绘画和阅读的基础上创造性地使用橡皮泥制作蜗牛，以提高他们的大脑处理能力，并进一步激发注意力的兴趣

《自然角里的小动物#28乌龟,蜗牛#29》中班科学教案的设计意图怎么写？

1认识蜗牛，了解一些蜗牛的习性。

2指导儿童在绘画和阅读的基础上创造性地使shǐ 用橡《练：xiàng》皮泥制《繁：製》作蜗牛，以提高他们的大脑处理能力，并进一步激发注意力的兴趣。

3鼓励幼儿勇于表达自己，并感受到做事的乐(拼音：lè)趣。

4培养幼儿对事物的好奇心，并乐于探索和试（繁体：試）验。

5激发澳门博彩幼儿对科学活动的兴趣(拼音：qù)。

小班活动：蜗牛怎么爬

活hu开云体育ó 动目标：

1.认识蜗牛，初步了解蜗牛外形《练：xíng》的特征

2.萌发幼儿对事物的探究兴趣，澳门新葡京大胆的表《繁：錶》达自己的想法

活动准《繁：準》备：

1.《蜗{练：wō}牛》视频

2.蜗牛图片piàn

活动{练：dòng}过程：

——没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。有{练：yǒu}谁知(zhī)道是什么动物？

——是蜗牛。你们见[繁体：見]过蜗牛吗？在哪里见过？

2.认识蜗牛[拼音：niú]

——你澳门博彩们都说见过蜗牛，谁来说说看{pinyin：kàn}蜗牛长的什么样？

触角[pinyin：jiǎo]、壳、足、嘴巴

——你们觉得蜗牛有眼睛(pinyin：jīng)吗？

触角：蜗牛的眼睛长在{练：zài}长的那(nà)对触角上。蜗牛的触角是用来感觉外界环境的器官，如果用触角接触到障碍物，就会立即{练：jí}转变前进的方向。

——那你们《繁体：們》知道蜗牛的鼻子在哪里吗？

蜗牛的触角中，短的那一yī 对相当于它的鼻子，在短的触角下面还有一张【pinyin：zhāng】小小的嘴巴

——哪里是蜗牛的脚呢？蜗牛是怎么爬的？我[读：wǒ]请一个小朋友来爬爬看。

蜗牛肚子下面扁扁的【读：de】足就像是水波纹一样的横纹，蜗牛就靠着横[繁体：橫]纹的波动，慢慢爬行。

——你们有没有发现，蜗牛爬过的地方会留下{练：xià}什么？它是什么？

会留下闪shǎn 亮亮的线。

蜗牛在爬行的过程中身体会分泌出一种叫做“足腺”的分泌物，就像小朋友运动以后流汗一样，蜗牛也会流汗，但是它流的是叫“足腺”的分泌物

爬行时(繁体：時)候，这种分泌物不断的流出来，是为了减少摩擦《读：cā》，有利于蜗牛爬行，边爬边粘在了爬过的地方，等它干了，就变成了一条闪（繁体：閃）闪发光的线。

——那老师再[练：zài]来考考你们你们知道[pinyin：dào]蜗牛喜欢吃什么吗？（青菜、树叶、小草。。。）

——蜗牛喜欢吃蔬菜、小草、树叶等等。咦，你们觉得[pinyin：dé]蜗牛的嘴巴长的大吗？蜗牛的嘴巴长的小小的，只有yǒu 针尖这么大，但是你们猜猜看它{练：tā}有多少颗牙齿？

蜗牛是世界上牙齿最多的动物，它有26000颗牙(拼音：yá)齿左右。蜗牛可真厉害！

3.观《繁：觀》看《蜗牛》短片

——现在我们来看一个有关于蜗牛的{练：de}小短片。（播放视频）

——看完了小短片，我们都认识小蜗牛了，有谁来说说看你知道了那些有(读：yǒu)关(繁：關)于蜗牛的知识，看看谁是小蜗牛的好朋友。

4.听歌曲《快乐的小蜗牛》学蜗牛爬，碰见障碍要改（练：gǎi）变方向爬。

——现在让我们变成小蜗牛带着房子去旅游吧！先(读：xiān)长出两只小细脚，再背上我们的房子，小蜗牛{练：niú}们准备好了吗？我们出发吧(ba)！（播放伴奏）