小学二年级下册数学应用题100道答案孩子上[拼音：shàng]二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。眼看期末统测考试就要来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？

我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。

眼(拼音：yǎn)看期末统测考试就(拼音：jiù)要来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关。

71_35=（）大多数孩子口算都能解决掉。这是个退位减法。个位上的1减5不够，要借位，借1顶10，然后在计算

可是这个孩hái 子每每都是个位上如果像这种1减5不够减的，他都会搞出发明来，掉过来用5减去1等于4。所以结果人家答案【pinyin：àn】就是44。

就像这脑筋，你觉得他能读懂应用题里面的(pinyin：de)数量关系吗？

二年级这册数学应用题，新增加的的知《读：zhī》识(拼音：shí)点就是乘法和除法的引进。所以应用题部分《练：fēn》除了一两道在一年级基础上学习的100以内的连加、连减、加减混合应用题，出现多的就是有关于乘法和除法的应用题。

出现错误较多的de 是除法应用题。举个事例。

题1，就是求4个7是多少澳门新葡京？求几个几是多少用乘[拼音：chéng]法算式。所以这个列式为：7x4或4x7都可以。

题2，就是把一个(拼音：gè)数平均分【pinyin：fēn】成几份，求每份是多少。用除法。列[拼音：liè]式为：28÷4=7（人）

题3，就是求qiú 一个数里面有几个另一个数。也就是28里面有几《繁：幾》个7，有几个7，就可以分成几组。这(拼音：zhè)也是用除法算式。列式为：28÷7=4（组）

二年级还引进了倍数概念[繁：唸]。有两种题型。

求一个数的【读：de】几倍开云体育是多少，也就是求几个几是多少，还是用乘法。

求一个极速赛车/北京赛车数是另（练：lìng）一个数的几倍？用除法计算。

可是我班里的孩(拼音：hái)子，这样的题，统统写成乘法。

读不懂题意，理不[bù]清楚里面的数澳门金沙量关系。把知识学的非常死。学了乘法就都用乘法，教一个除法，换一个乘法应用题，他还用除法。

天天怄的我想吐血。这样的孩澳门金沙子没有啥好办法。只有边练题，边总结。教会他看到题以后怎么去思考最终怎么解决《繁：決》掉这道题。

从量变到质变吧！量是有yǒu 了，却没有质的飞跃，最多是有点小{pinyin：xiǎo}开窍。今天考试又出现《繁体：現》了错误。

第一小[拼音：xiǎo]题。正好买的是蛋糕。买了7个。可是下面的算式就楞给你写【pinyin：xiě】成7x7=49（个）

到现在我还气《繁体：氣》的心脏疼呢。

题主问的上二年级不(pinyin：bù)会做应用题咋办。我真的没有更好的办法。掰烂揉碎，讲的别的孩子都不愿意听了，他还《繁：還》是学(繁体：學)不会。我也有点崩溃。

现在我作为老师，我想问问各位网友朋友们(拼音：men)，你们有啥高明《读：míng》的(拼音：de)方法吗？交流下好不？期待友友们留言，帮助一下像这样的学困生们。