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六年级数{pinyin:shù}学问题研讨 孩子上六年级,数学应用题分解思考能力不强怎么.办?

2025-02-09 02:11:42Gyms

孩子上六年级,数学应用题分解思考能力不强怎么.办?应加强学生的审题能力训练,重点交给学生分析解答应用题的方法,而不是一味地让学生多做题。小学六年级数学应用题归类?小学六年级应用题可分为如下几类:单位“1”的问题,百分数问题,出粉率、出油率等相关问题,比的应用题,圆的应用题,列方程解应用题,整数和小数解应用题,工程问题,用比例解决问题,圆柱圆锥问题

孩子上六年级,数学应用题分解思考能力不强怎么.办?

应加强学生的审题能力训练,重点交给学生分析解答应用题的方法,而不是一味地让学生多做题。

小学六年级数学应用题归类?

小学六年级应用题可分为如下几类:单位“1”的问题,百分数问题,出粉率、出油率等相关问题,比的应用题,圆的应用题,列方程解应用题,整数和小数解应用题,工程问题,用比例解决问题,圆柱圆锥问题。

下xi开云体育à 面分类讨论:

一、单位“1”已知用乘法(练:fǎ)。比如:

二.单位“1”未知用除【pinyin:chú】法。比如:

1、修澳门新葡京筑一条公路,完成了全quán 长的2/3后,离中点16.5千米,这条公路全长多少千米?

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2、一缸水,用去1/2和5桶,还剩《练:shèng》2/5,这缸水有多少桶?

解题思路:1.一般都是先找出题中的单位“1”,可以让学生圈出[拼音:chū]来。基本 在“比”、“是”“……的”等这[繁:這]类字的后面。

2.判断单位“1”已知还是澳门博彩未知。已知用乘法(拼音:fǎ),未知用除法。

三、用百分数解决《繁体:決》问题。比如:

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解题思路:百分数[繁体:數]实际上也是找单(繁体:單)位“1”的题目。跟上个题型是换汤不换药的。

四、出粉率、出油率等相关问题。比如:

1、2千克大dà 豆能榨油1800克,大豆的出油率是多少?

2、六(1)班星期一来了50人,有2人请[繁:請]假,他们班的出勤率是多少?

3、 一种小麦出粉率(练:lǜ)为85%,要磨13.6吨面粉,需要这样的小麦多少吨?如果有小麦{练:mài}30吨,可(练:kě)以磨出面粉多少吨?

解题思路:这类(繁:類)型有个万能公式:

(出油量/出勤量/出粉量)÷总量=出油率/出勤率/出粉率[拼音:lǜ]

五、比的应[拼音:yīng]用题。比如:

解题[繁体:題]思路:熟记长、正方形面积、体积公式。

六liù 、圆澳门银河的应用题。比如:

1、有一个圆环,内nèi 圆的周长是31.4厘《繁:釐》米,外圆的周长是62.8厘米,圆环的宽是多少厘{练:lí}米?

2、一只挂钟的分针长20厘米,经过1小时后(繁体:後),这根分针的尖端所走的路程是多少厘(繁:釐)米?扫过的面积是多少平方厘米?

3、一个圆(繁体:圓)形花坛的直径是10厘米,在它的四周铺一条(tiáo)2米宽{练:kuān}的小路,这条小路面积是多少平方米?

解题思路:熟记圆环周zhōu 长、面积公式,熟记圆周长、面积公式。

七、列方程解决问(繁体:問)题。比如:

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1、食堂运来150千克大米,比运来{练:lái}的面粉的3倍少30千克(繁:剋)。食堂táng 运来面粉多少千克?

2、父{练:fù}亲今年的年龄是儿子年龄的4倍,8年后父亲年龄与儿子年龄的和是61,父{练:fù}亲和儿子今年各多少(shǎo)岁?

3、甲乙两地间的铁路长480千米,客车和货车同时从两地相对开出,经过(繁体:過)4小时相遇。已知客车每[读:měi]小《读:xiǎo》时行65千米,货车每小时行多少千米?

解题思路{练:lù}:如果问题又是单位“1”,就设它为X,另一个(繁体:個)量可以用X表示出来,再找一个题中没{练:méi}有用过的两个量之间的等量关系,即可列出方程。还要注意要会解方程。

八、整数和小数(拼音:shù)应用题

解题思(练:sī)路:根据总量不变去做。

九、工程问题。比{练:bǐ}如:

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1、一项工程单独一个队duì 做,甲队15天完成,乙队45天[读:tiān]完成。两队合做多少天完成?

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2、加澳门博彩工一批机器零件,甲车间要10天完成,乙车间要15天完成,丙{pinyin:bǐng}车间要20天完成。三个车间同时加工,多少天完成?

3、修一段路,甲(拼音:jiǎ)队要20天完成,乙队要30天完成。两队同[拼音:tóng]时修,多少天【pinyin:tiān】完成3/5?

4、一件工作,张师傅要8天(pinyin:tiān)完成,李师傅3天完wán 成《练:chéng》了1/4,两位师傅合做,多少天可以完成?

解题思路:以上4个题目都未给出总量,但总量又是解题关键,所以可以将总量看作[pinyin:zuò]“1”来解题。如果学生较难[繁:難]理解“1”,可以将总量设置一个具体的量。比如第1题,可以设总量为10或者100这种比较特殊的值。因为无论总量是几,都不会影响最后的结果。

十(拼音:shí)、用比例解决问题、比如:

解题思路:熟记[繁:記]比例尺的公式。

十一、圆柱圆锥问题。比{练:bǐ}如:

1.一个圆柱形,侧面展开是一{练:yī}个边长为12.56厘米的正方(fāng)形,这个圆柱形的底面积和侧面积分别是多少平方厘米?

2.把一个长2米,底面半(拼音:bàn)径为4分米的圆柱木料《练:liào》截成4段,表面积会增《读:zēng》加多少平方厘米?

3、一个圆柱形玻璃杯底面半径是10厘《繁:釐》米,里面装有水,水的高度是12厘米,把一小块铁块放进杯中,水上升到15厘米,这块铁块重多少克(拼音:kè)?(每立方(拼音:fāng)厘米铁重7.8克)

4、等底等高的圆柱和圆锥的体《繁体:體》积之和是72cm³,圆锥的体积各是多少?

5、等底等高的圆(繁:圓)柱体积比圆锥体积大28cm³,圆柱的体积是多少?

解题思路:画图,熟记jì 公式。

以上是六年级的应用《练:yòng》题题型和基本的解题思路。如果还[繁体:還]有不清楚的,可在下方评论,与我交流。

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