数学《繁体：學》鸡兔同笼窍门 六年级数学鸡兔同笼问题解题技巧？

六年级数学鸡兔同笼问题解题技巧？假设只数全是鸡，算出来的是兔的只数，全是鸡，总脚只数减去鸡的脚÷4减2的差，得兔的只数，全是兔，兔的脚减去总脚数÷4减2的差，得鸡的只数。小学数学中，鸡兔同笼类应用题应该如何解？有哪些解题技巧分享？鸡兔同笼问题是历史悠久的古代数学趣题，解法其实很多，主要看孩子什么年龄阶段

六年级数学鸡兔同笼问题解题技巧？

小学数学中，鸡兔同笼类应用题应该如何解？有哪些解题技巧分享？

鸡兔同笼应用题

简单讲就是无敌大枚举，会乘法的二年级孩子可以解出来。方法笨没关系，有方[读：fāng]法，能算幸运飞艇出正确答案就说明他有了一种解题策略。

如果你想生澳门威尼斯人动点，那[nà]就讲故事。

② 鸡(拼音：jī)飞法

可以让孩子展开想象，20只我们先不区分鸡和兔，都叫小动(拼音：dòng)物。一声令《读：lìng》下，全体小动物都抬起《练：qǐ》两只脚。20只小动物都抬起两只脚 。

抬起的脚总数：20×2=40；地上脚《繁：腳》总数：54-40=14只。

鸡抬起两脚相当于飞走了。地上只有兔子两(繁体：兩)脚站立。

兔(拼音：tù)子数量：14÷2=7只；

鸡的数《繁澳门新葡京体：數》量：20-7=13只。

③ 假设《繁：設》法

三个对象的鸡兔同笼问题，鸡、鸭、兔共30只，72条腿。其中鸡的数量是鸭的2倍，那么鸭有几只？假设法四部曲：假设 → 比较 → 调整 → 验算。运用得熟练得话，大部分题型就没问题了。

④ 分组皇冠体育（繁：組）法

【引例】笼子里有yǒu 鸡兔共27只，兔脚比鸡脚多18只，问：有鸡兔各多少只？

分析题意：兔子腿比鸡腿多18只，再来《繁体：來》18只鸡腿，这样就腿数一样多了。

多加18条[繁体：條]鸡腿 → 相当于增加18÷2=9只鸡。

鸡兔总数变为：27 9=36只。现在鸡兔腿数一样多了《繁体：瞭》。

怎么分组才能保[拼音：bǎo]证每组的腿数一样多呢？

→ 2鸡 1兔一组。鸡兔正好分为：36÷3=12组【繁：組】

→ 兔子有[练：yǒu]12只。

以《读：yǐ》上！

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