幼儿园粗细排序教案幼儿园大班(pinyin：bān)科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展解决问题《繁：題》的能力。

　　活动(繁体：動)准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各[读：gè]种尺若干；水彩笔、记录表《繁：錶》若干。

　　幼儿已有初步的测量经验；在幼儿园内先确定1澳门金沙0棵待测量的树，并[繁：並]分别在树干上编上1—10的号码。

　　重极速赛车/北京赛车点与难点活动过程（预设）一、引导幼儿用目测的方法观察树，用《练：yòng》语言简单表述出树的不同。

　　1、小花园里的树真多，你知道他们的名(练：míng)字吗？

　　2、这些《拼音：xiē》树长得一样吗？怎么不一样？

　　二、组织幼[pinyi澳门威尼斯人n：yòu]儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。

　　1、刚才小朋(练：péng)友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目（练：mù）测）2、有没有办法知道××到底有多(读：duō)少粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨论亚博体育：用手环抱、尺量、绳子量……三[pinyin：sān]、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流：

　　1、粗细：

　　（1）、用什么材料测量？有《拼音：yǒu》多少【读：shǎo】粗（在记录纸上记录（繁体：錄））？什么方法测量的？

　　（2）、（选择用绳子测cè 量的）怎样知道测出来的数字是多少？

　　（3）、为什么测量出的粗细不一样？（有的测底部、有的测中部）2、高矮：

　　（1）、小花园里哪{练：nǎ}棵树最高？

　　??有多高？你怎{练：zěn}么知道？（目测{练：cè}：用尺无法测量高度时可目测（繁：測））??怎么记录？

　　（2）、瓜子【读：zi】黄杨树长得高不高？怎么测？（直接《拼音：jiē》测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量？

　　??用钢《繁体：鋼》皮卷尺直接测量；??用澳门博彩竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。

　　四、小小树医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围《繁：圍》。现在请你们来做树医生，给{繁：給}这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高[读：gāo]矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

　　2、互{练：hù}相交流记录结果。