幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？大班主题教案《少数民族》设计思路：本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问
幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？
大班主题教案《少数民族》设《繁开云体育体：設》计思路：
本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民mín 族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，本次活《练：huó》动在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。
活动目澳门博彩的{pinyin：de}：
1．让幼儿知道我国是一个多民族的国(拼音：guó)家，萌发爱祖国的情感。
2．初步了解傣族的主要生《读：shēng》活习惯及居住地。
3、在了解四个民族的基础(拼音：chǔ)上，根据他们的音乐风格尝试表演舞蹈。
活动准备《繁体：備》：
1．课前丰[繁体：豐]富有关地理知识，幼儿已在区角活动中，对[繁：對]藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。
2．自制ppt，录音机【pinyin：jī】。
3．幼儿[拼音：ér]与老师自制的少数民族服装。
活动[繁：動]过程：
一、导入rù
1．播澳门银河放多媒体课件呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中zhōng 国地图知识。
2．听澳门博彩各族音乐，辨认他们各(拼音：gè)自属于哪个民族，并尝试找到他们在“大公鸡”身上的位置。
二、了解各民族的风俗、饮食、服饰
1．放映投[pinyin：tóu]影片，探讨三个民族的服饰特征并了解其生活习惯。
放映投影片，让《繁：讓》幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活huó 习《繁：習》惯。
2、了解傣族服饰与{练：yǔ}风俗
（1）“今天请来了一位小客人（老师扮演小客人，跳着孔雀舞进场）你《练：nǐ》知(拼音：zhī)道这只小孔《读：kǒng》雀是从哪里来的吗？”（小孔雀自己介绍自己的家乡）
（2）“小孔雀的衣服漂亮吗？你们来说说小《读：xiǎo》孔雀的衣服和我们的衣服什么地方不一样？”（幼儿（繁体：兒）自由讲jiǎng 述）
（3）澳门新葡京教jiào 师与幼儿一起探讨傣族的风俗。
活动(繁体：動)延伸，请孩子们回家和父母介绍自己所知道的少数民族，说说[繁体：說]他们各自的特点。
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