幼儿园(繁：園)中班教案大风车歌曲幼儿园手工风车教案？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1、学习(拼音：xí)看图示制作小风车的方法。　　

2、通过剖[pinyin：pōu]析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒《练：dào》推的方式，列出制作风车的图示。　　

3、在制作的过《繁体：過》程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。　　

活动《繁：動》准备：　　

1、小风车皇冠体育[拼音：chē]范例一个　　

2、正方行的彩纸，剪刀(拼音：dāo)、有橡皮头的铅笔，可固定的钉子。　　

活动澳门新葡京过(繁：過)程：　　

一、教师《繁体：師》出示范例，引导幼儿观察：　　

——这是亚博体育什么？你想做【读：zuò】一个小风车吗？　　

——做一{练：yī}个风车需要哪些材料呢？　　

二、剖析风车，探索了解风车的制作过程，并bìng 尝试用图示来表示。　　

——教师将完整的风车样子画[拼音：huà]在黑板最后的位置上，并【pinyin：bìng】剖析第一步：将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”　　

——教师打开一个三角形的角，“风车想在变成什么样子？”“我们用什么样的图示表示呢？”　　

——逐一yī 探索风车的制作过程。　　

①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”教师打开所有的角，“你们[繁：們]发现了吗？这是什么形状[zhuàng]？”　　

②这一个图形(pinyin：xíng)是什么形状的？我们[繁体：們]应该画什么呢？（正方《练：fāng》形）。怎样表示这些剪开的开口？　　

③重点引导幼儿观【pinyin：guān】察剪的位置。　　

④“在开口未剪的时候《练：hòu》，应该是什么样的？用怎《读：zěn》样图示表biǎo 示？（正方形）　　

⑤教师将图示按正zhèng 确的顺序编（繁体：編）好，帮《繁：幫》助幼儿重新整理完整的制作过程。　　

三、幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进《繁：進》行适当的指导和帮助。　　

四、游戏活动：风（繁：風）车转转。　　

——带领幼儿拿着制作好的风车到户{pinyin：hù}外活动。　　　　

考虑到钉子比较危险，所以，我用细铅丝代替《练：tì》，当我课间制直播吧作风车的时候，孩子就流露出了极大的兴趣。　　

当我将做好的作品给孩子看时，皇冠体育孩子们用热烈的掌声“表扬”了我（练：wǒ）。　　

当我和孩子说了风车不仅[繁：僅]是玩具，还可以有其他的用处。孩子细细的听{pinyin：tīng}着。　　

最后就是集体面前示范制作了。步骤还是你比较(拼音：jiào)简单的。　　

将做好的风车[繁体：車]放在窗口转起来的时候，孩子们笑了！　　

活动反思sī ：　　

孩子都拥有了自己的风车，但是有些孩子的风车是转不起来的，看着他们用羡慕的眼神盯着能转起来的风车，我决定，明天，再制作一次。另外，本次制作的纸，是书本上的一[练：yī]些图案纸，不用自己[pinyin：jǐ]去画，下次，我准备让孩子自己设计图案，制作有个性的风车。