说明文议论文答题技巧？说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的来分）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段
说明文议论文答题技巧？
说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文《wén》（从内容角度，根据说明的对象和目【拼音：mù】的来分）。
事物说明文一般标题就是说明的对象{拼音：xiàng}；
事理说明文找准开头结尾[wěi]的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个[繁体：個]名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事shì 物说明文指出被说明事{拼音：shì}物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……#28对象加内容#29 。
2、说明文的语言：平实、生动（语言表达角度（练：dù））。
3、说明方法【fǎ】： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中{zhōng}的作用：
①．举例子：具体真切《读：qiè》地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征（繁体：徵）/事理分门别类加以说明，使说明更有[pinyin：yǒu]条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交【读：jiāo】叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特（读：tè）点。使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象xiàng 的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定【pinyin：dìng】义：用简明科学的语言对说明【练：míng】的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭《练：jiē》示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比[读：bǐ]方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点diǎn ，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地[pinyin：dì]说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事[读：shì]理加以yǐ 具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的{de}区别是：定义要《pinyin：yào》求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的(练：de)解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事{读：shì}物{拼音：wù}的特征/事（shì）理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话[繁：話]。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象《读：xiàng》的作用。
4、说明顺序：时间[繁：間]顺序（程序顺序）、空间顺序(拼音：xù)、逻辑顺序。在答题时可答得具体{练：tǐ}些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到【dào】右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建[jiàn]筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到[dào]因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果{guǒ}、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物《拼音：wù》发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
掌握答题格式：本文使用了的说(繁：說)明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事shì 物名称或说明的事理（lǐ）。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
5、说明对{练：duì}象：指文章说明的主要人或事物（一般不必《练：bì》答人rén 或事物的特点）。
6、说明文的结构常见的形式（练：shì）有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓{练：zhuā}中心句及(练：jí)连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
7、中心句：出现的位wèi 置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概（pinyin：gài）括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一（yī）般不宜作中心句。
其他文体文章也如此（cǐ）。
概括文段的中心句[读：jù]。
对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要《读：yào》的《练：de》。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词cí 语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
8、说明语言《pinyin：yán》
类型1、加点[繁体：點]字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
对(繁体：對)策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一{拼音：yī}个词语？并说明理由。
对【pinyin：duì】策：答：（1）不可以。
（2）原词的意思或【读：huò】内容。
（3）所换词语的意思sī 或内容。
（4）换了后意【pinyin：yì】思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语(繁：語)能否删去？
对策：答：（1）表态（删还是不删[繁体：刪]）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相{读：xiāng}当”等词表（读：biǎo）程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的[练：de]意思就变成了什么（读：me）样的意思了，不符合（繁：閤）实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性{读：xìng}、科学性。
类型4、从文章中找出{pinyin：chū}一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并[bìng]体会[繁：會]。
类型5：指代——“这些条件”、“这种现[繁：現]象xiàng ”“同样道理”等在文中具体指代什【shén】么。
对策：一般指的就{读：jiù}是代【dài】词前面的那句话，找最近的（读：de）一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
9、常见《繁体：見》考点：
1、对说明对象及说明特征理lǐ 解。
2、对说明方法辨识（繁体：識）与理解。
3、对说明顺序的分析与(繁体：與)理解。
4、对文章段落结构特点的分析[pinyin：xī]。
5、对文意、层意{yì}、段意的概括。
6、对关（读：guān）键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确【què】性的体会。
议论文(练：wén)阅读答题技巧
1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点diǎn 。 中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确： 分论点可有N个(繁：個)（补充和证（繁体：證）明中心论点）
⑵方法 ①从位置上找[读：zhǎo]：如标题、开篇、中间、结尾。
②分（fēn）析文章的论据。（可用于检验预想的论点[繁：點]是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）
B．分析xī 论点是怎样提出的：
①摆事实【shí】讲道理后归结论点；
②开门见山，提出中心(读：xīn)论点；
③针对生活中存在的现象，提出论【lùn】题，通过分析论述，归结出中心论点；
④叙述作者的一段经历湖（练：hú），归结出中心论点；
⑤作者从故事中提出问题，然后一步[拼音：bù]步分析推论(繁：論)，最后得出结论，提出中心论[繁：論]点。
2、论据（用(读：yòng)什么证明）
⑴论据的类澳门新葡京《繁：類》型：
①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧【繁：緊】扣论点）；
②道理论据（引用名言【yán】要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典（拼音：diǎn）型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应（繁：應）论点）；
⑷判断论据能否证明论【pinyin：lùn】点；
⑸补充《pinyin：chōng》论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样(yàng)证明）
⑴论[拼音：lùn]证方法 （须[繁：須]为四个字） ①举例论证（例证法） 事实论据记叙 ②道理论证（引证法和说理）道理论据议论
③对比论证（其本身也可以是举例论证和道【dào】理（读：lǐ）论证） ④比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理(拼音：lǐ)）；③联(繁：聯)系全文的结(繁体：結)构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使《shǐ》论证更加全面完整，避免产生误解）
⑷分析论证的作用：证明该段的论点《繁体：點》。
4、 议论文的结构[繁体：構]
⑴一般形式[读：shì]：
①引{拼音：yǐn}论（提出问题《繁：題》）―――②本论（分析问题）―――③结《繁体：結》论（解决问题）。
⑵类型： ①并列式[拼音皇冠体育：shì] ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。
5、议论文【pinyin：wén】的语言
⑴严密（修饰性、限制性的语言的运(繁：運)用）；⑵生动（成语、各种[繁：種]修辞手法的运用）；
⑶词序（从生活{读：huó}逻辑和上下文的照应上判断）； ⑷句{拼音：jù}序（关联词语《繁：語》的使用，特别要注意递进关系）。
6、驳论（繁：論）文的阅读
⑴作者要批驳的[读：de]错误观点是什么？
⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道《pinyin：dào》理和论据；
⑶由此，作者树[拼音：shù]立的正确的观点是什么？
7、常见考点(拼音：diǎn)
①、议论文的de 论点考点：
第一、分清所议论的问题及针对这个{练：gè}问{练：wèn}题作者所持的看法（练：fǎ）（即分清论题和论点）。
第二{pinyin：èr}、注意论点在文中的位置：
（1）在文章的[de]开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末(pinyin：mò)点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结(繁：結)底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点：分论一般位(练：wèi)于段首或(读：huò)有标志性词语：首先、其次、第三等
第四、要注[繁：註]意{读：yì}论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据{练：jù}可以[读：yǐ]看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论{练：lùn}点。
②、议论文的论据考点【pinyin：diǎn】：
论据[繁体：據]是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。
1、用事实作论据。事例必须真实可澳门巴黎人靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联《繁体：聯》系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分
明确论[繁体：論]据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质[拼音：zhì]特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解（读：jiě）愿意[练：yì]。
③、议论文的结构、层次cì 考点：
结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构(繁体：構)。
此考点的基本形式：作者如何证明(míng)论点的？
答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然rán 后对《繁：對》……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。
④、议论文的论证方{练：fāng}法考点：
论证[繁体：證]方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关[繁：關]系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：
1、举例论证：是列举确凿、充分、有代（拼音：dài）表性(读：xìng)的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩(拼音：biàn)”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。
2、道理(lǐ)论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威{练：wēi}性，论证有力。
3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证[繁：證]明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通tōng 俗形象，容[读：róng]易被人接受。
4、对比论证：是用正反两方面（繁：麪）的事实和hé 道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
答题思路[pinyin：lù]：（1）道理论据，增加论据的权威性。
（2）事实论据，从哪个角度来证明论（繁体：論）点。
（3）比喻论证，或生动dòng 形象(练：xiàng)证明了……，或深入rù 浅出证明了……（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。
（4）对比论证，两个方面比较，使（shǐ）其对与错更加分明，正确【pinyin：què】的观点更容易《pinyin：yì》被读者接受。
⑤、议论文的语言特色考点(繁体：點)：
分析议论文的语言yán 特色：
①、要从逻辑的角【jiǎo】度，分析其用词的准确，严密：
②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性{xìng}：
③、要从修[繁体：脩]辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度[读：dù]解释一下：
A、语言准确表现为：① 概念使shǐ 用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为：判{拼音：pàn}断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
C、语言鲜(繁：鮮)明表现（繁体：現）为：表述明确，不模棱两可，态度明确(繁体：確)，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不[练：bù]宜详细（繁：細）叙事
否则会喧宾(繁体：賓)夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。
答题思《练：sī》路：如加点澳门新葡京词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？
答题思澳门银河路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间【pinyin：jiān】的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。
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