如何正确教育孩子认识五官？我们教孩子用食指指着自己的鼻子。然后说，眼睛。孩子手指指到眼睛上。然后再说鼻子，再说耳朵，再说嘴巴。开始孩子反应会慢一点儿，做做练习。这也是一种游戏。随着时间孩子长大，我们给孩子讲，什么是视觉，什么是触觉，什么是听觉，什么是嗅觉
如何正确教育孩子认识五官？
我们教孩子用食指指着自己的鼻子。然后说，眼睛。孩子手指指到眼睛上然后再说鼻子，再说耳朵，再说嘴巴。开始孩《拼音：hái》子反应会慢一点儿，做做练习。这(繁体：這)也是一种游戏
随着时间孩子[读：zi]长大{练：dà}，我们给孩子讲，什么是视觉，什么是触觉，什么是听觉，什么是嗅觉{练：jué}。
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1娱乐城、认识五官，知道五官的名【pinyin：míng】称和作用。
2、学习保护五(拼音：wǔ)官的方法。
3、用比较完wán 澳门巴黎人整的句子表达自己的想法。
4、初步了{练：le}解健康的小常识。
5、初步了解预(yù)防疾病的方法。
教学重(读：zhòng)点、难点
1、重点：了解五官的作用和方法。
2、难点：用比较完整的句子表达自己的de 想法。
活《读：huó》动准备
1、五官卡[拼音：kǎ]片。
2、每个幼儿主题活动图画一张，铅笔各一支{练：zhī}。
活动dòng 过程
一《读：yī》、谈话引入，激发兴趣。
1、谈话：直播吧今天[拼音：tiān]老师给小朋友带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师分别出示五官卡片，幼儿回答并跟五官《练：guān》打招呼。
3、小(pinyin：xiǎo)结：刚才老师亚博体育给小朋友介绍的好朋友称为五官，请跟老师读：五官。
二、找{练：zhǎo}五官
1、过度：五官朋友说：“我们藏起来了，知(读：zhī)道藏在小朋友的哪(练：nǎ)里吗？”
2、教师说五官名称，幼儿在小脸上找[读：zhǎo]。
三、五《拼音：wǔ》官的作用和保护
1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都找出来了，我们很有本事[读：shì]，会做很多事，你们知道吗ma ？
2、让幼儿分别说说眼《练：yǎn》睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼儿说说怎样保护眼（练：yǎn）睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小结：五官《guān》很有用，我们要好好保护它们。
四、五[读：wǔ]官练习
指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事{练：shì}物。
教jiào 学反思
在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿幸运飞艇的(拼音：de)情况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五官》。这节课的目标是：
1、认识五官[pinyin：guān]，知道五官的名称和作用。
2、学习保护[繁体：護]五官的方法。
3、用比较完{练：wán}整的句子表达自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一{练：yī}个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很[pinyin：hěn]好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护[繁：護]自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
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