如何看待济南幼儿园开展“自主取餐,快乐用餐”活动?总之,我认为这个活动是可以实行的,建议教育部不定期检查,监督,必要时可以让家长们来学校了解这种进餐方式,并提出意见,毕竟家长和老师的视角是不同的,看待问题的方式也不一样
如何看待济南幼儿园开展“自主取餐,快乐用餐”活动?
总之,我认为这个活动是可以实行的,建议教育部不定期检查,监督,必要时可以让家长们来学校了解这种进餐方式,并提出意见,毕竟家长和老师的视角是不同的,看待问题的方式也不一样。吃的东西哪里来教案?
幼儿园优秀教案:食物教师:屈《拼音:qū》老师
一、活《练:huó》动来源:
☆最近(jìn),部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭。
☆前几天,食堂的叔叔阿姨为孩hái 子们增添了新奇的主食,比如梅花包。
☆本班有一部分幼儿挑食,不喜欢吃蔬菜,虾皮等有营养的【读:de】东西。
在围绕食物的讨论中,孩子们对食物的营养和(练:hé)来源产生了很大兴趣。对食物的营养成分、均(练:jūn)衡饮食有了进一步了解的愿望。另外,对于孩子们感兴趣的食品的保存与饮食卫生都是很好的教育契机。希望通过主题的研究使孩子们养成良好的饮食卫生习惯,增强对饮食知识的了解,丰富孩子们的生活经验,学会分享(读:xiǎng)与合作。
二、预{世界杯练:yù}设目标:
(一娱乐城[pinyin:yī])预设学习目标
☆认识常见食物的名称及他们的独特性。
☆将食物{练:wù}进行分类,制作食物的宝塔。
☆了解各种食物不同的包装及其功能,懂得正(练:zhèng)确保存食物和吃新鲜食物。
☆了解食物的营养成分及其作用,懂得均衡饮食的重(拼音:zhòng)要性。
☆通过烹调活动,了解在制作过澳门永利程中食物会产生变化[练:huà]。
澳门新葡京☆通过评选健康kāng 使者,培养幼儿良好进餐、饮食习惯。
☆用费旧材料制作美丽的服装,体验制作表演的乐{练:lè}趣。
(二)预设教育目《读:mù》标:
☆通过主题活(读:huó)动中各种实践表演活动{练:dòng},培养幼儿的表现力和敢(gǎn)于尝试的精神。
☆通过动手《拼音:shǒu》制作,构(繁体:構)建等活动培养幼儿的合作意识和创造力,提高幼儿的动手能力【读:lì】。
☆让幼儿认识均衡的营养对身体健康的重要{练:yào}性。
☆培养幼皇冠体育[pinyin:yòu]儿健康饮食习惯,注意饮食卫生。
☆丰富幼儿饮(繁体:飲)食知识,充实幼儿的生活经验。
三、生{练:shēng}长树
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