中班语言小袋鼠教案？活动目标：1、有参加体育活动的兴趣，建立合作意识，并能勇敢的尝试各种挑战。2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调、能力。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思
中班语言小袋鼠教案？
活动目标：1、有参加体育亚博体育活动的兴趣，建立合作意识，并(拼音：bìng)能勇敢的尝试各种挑战。
2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调、能力[练：lì]。
3、培养幼儿健《拼音：jiàn》康活泼的性格。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技(练：jì)能，并能够用自己简短、流利(读：lì)的语言表达自己记录的意思。
活动准备[繁：備]：
1、幼儿人手一只布袋有(pinyin：yǒu)装饰
准备活动的音乐，小红旗四澳门博彩面，四枝小《练：xiǎo》树枝
活动过（读：guò）程：
1、准备活动[繁：動]：
“小朋友，今《读：j澳门银河īn》天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！”
听音乐跟[拼音：gēn]老师做准备活动。
2、导入：探索布【bù】袋
“小朋友，这是什{shén}么？”（布袋）
“你们以《pinyin：yǐ》前和布袋玩过游戏吗？现在我们就和布袋来玩游戏吧！”
老师的要求：“请你（练：nǐ）开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！”
幼儿探索，老师辅导。（捕捉跳得像只袋鼠的孩子）
3、学（繁：學）习双脚并拢跳
“小朋友们(men)，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”
“我们请她为(拼音：wè澳门新葡京i)我们表演一下，好吗？”
请这位小朋友yǒu 演示，其余的坐下休息。
“还有谁{练：shuí}有不同的玩法？”
请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳(读：tiào)的？
演示后请她介绍是怎么想xiǎng 到的以及这样跳的方法。（介绍布袋）
小结：双脚【繁：腳】并拢，起跳{练：tiào}时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着《练：zhe》地。
“那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗（繁：嗎）？”
提醒幼儿ér 穿布袋可与同伴互相帮助
“袋鼠宝宝们，用力跳{练：tiào}，跳的高又远，跳到老师这里来。”
幼儿朝着老师的[读：de]方向向前跳。
4、游戏：挑战自我《过独(繁体：獨)木桥》
（1）、选择一条独木桥（一高《拼音：gāo》一矮）勇敢的跳过去。
师：“大家看，前面有两条独木[读：mù]桥，它们有什么不一样吗？”
幼儿说(繁体：說)一说。（一高一矮）
“小袋鼠，你们敢跳过独木{练：mù}桥吗？”
“真勇敢！那你愿[拼音：yuàn]意过哪座桥，又该怎么过呢？我们来试一试。”
师提出要求：请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意安全。”（过（繁：過）独木桥时，教师引导幼儿互{练：hù}相鼓(练：gǔ)励，勇敢的跳过桥。）
（请试跳时遇到困难[繁：難]又得到别人帮助的幼儿介绍，烘托同伴间相互关心的美好情《读：qíng》感。）
（2）练习（繁体：習）与同伴合作跳。
“大家真厉害，都能勇敢的通过独木桥，刚才我们是一个人跳《pinyin：tiào》的，那能不能与同伴一起合作跳呢？先讨论，然后请小袋鼠们找自己的好[读：hǎo]朋友来跳跳看。
幼{练：yòu}儿探索，师巡视指导{练：dǎo}，引导多人跳，把他们吸引过（繁体：過）来，提出要求：要跟着口令协调跳。
5、结束部分(拼音：fēn)
（1） 放松练习《雪人融《练：róng》化了》
“唉呀(练：ya)！我好累啊！大家累吗？那把布袋脱（繁：脫）下来放边上，跟我一起放松一下吧！”
“啊呀呀！我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开始《练：shǐ》融化了，我的手，我的[pinyin：de]脸，我的身体都融化了！”
（2） 整《pinyin：zhěng》理布袋
“嗯，游戏结束了，小朋友们，我们把bǎ 布袋整理好，一会到院子里再用【pinyin：yòng】别的方法来玩布袋吧！”
课后反《读：fǎn》思：
本次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的(pinyin：de)一个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了双脚并拢跳，探索到了一些有关跳的玩法。我所教的大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意yì 识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心《练：xīn》。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣[pinyin：qù]
本次活动(拼音：dòng)通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。让每一个具体活动来落实到幼儿身澳门博彩上。活动准备是为具体活动目标服务的，幼儿同时通过与材料的相互作用来获得发展的
因此，本次活动准备与目标很适合这个年龄段每个孩子都能积极[繁体：極]参与。
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