小班喝水的大蒜生活教案？活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感
小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了{练：le}本次活动。选取了生shēng 活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养《繁：養》幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。
适应年《nián》龄：3-4岁
活动dòng 目标：
1．认识大蒜的形状、构造[读：zào]。
澳门银河 2．用“按”的方【pinyin：fāng】法种大蒜。
活动准{练：zhǔn}备：
大蒜若干《繁：幹》，澳门新葡京废旧杯子、小杯子若干。
活动过（繁：過）程：
一、认识shí 大蒜
出示大[练：dà]蒜，认识大蒜的外形。
你认（繁：認）识它吗？
大蒜是扁扁的球形的，中间[拼音：jiān]有一个(繁：個)尖尖的小柱子，摸起来还有一个一个的小槽，这样的大蒜我们叫它大[读：dà]蒜头。
大蒜头（繁体：頭）把“衣服”脱掉，它会变成什么样？
二、认识蒜瓣{读：bàn}
1．分(澳门巴黎人pinyin：fēn)解大蒜头成为蒜瓣。
大蒜头有好几个小宝宝澳门新葡京，我们把小宝宝(繁体：寶)请出来。
用形象的语言引导幼儿了解分解的方法。（弟兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。）
2．认识把bǎ 蒜瓣剥皮。
蒜宝宝也有“衣[pinyin：yī]服”，我们给蒜宝宝脱“衣服”。
边剥边用儿歌告诉幼儿剥的方[读：fāng]法。
3．观察(练：chá)蒜瓣。
近距离（繁：離）观察、触摸。
三、操[读：cāo]作
用{练：yòng}“按”的方法种大蒜。
小(练：xiǎo)朋（练：péng）友们知道吗？大蒜宝宝也是有小宝宝《繁体：寶》的，但是它必须到一个新家里才能生出来，我们来送它到新家好吗？
1．示范把蒜瓣按到土里种《繁：種》大蒜。
大蒜宝宝的小脚朝下，尖尖的头朝上，小手《拼音：shǒu》按一下，按到土里去。
2．用“按”的[读：de]方法种大蒜。
幼儿试一试把[pinyin：bǎ]大蒜宝宝送到新家里去吧。
给幼儿提供事先准备好的蒜瓣、装好土的纸【繁体：紙】杯，并且指导幼儿亲手种植大蒜，最后给大蒜浇一点[繁：點]水。
四【读：sì】、交流
让幼{读：yòu}儿再次观察大（读：dà）蒜头、蒜瓣，可以摸一摸、闻一闻，互相观察自己种的大蒜，提高幼儿的感官经{繁：經}验。
用自己喜欢的《读：de》方式去和大蒜宝宝交朋友。
五、扩展{练：zhǎn}
回家和爸爸妈妈一起种(繁体：種)大蒜。
皇冠体育 教学反思[拼音：sī]：
在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿(繁：兒)以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并[繁：並]且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方法种[繁体：種]植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种植zhí 能力，提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高了幼儿的观察能力、动手能力，也真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。
不足之处{练：chù}：
对个别幼儿的指导不够，对于有(yǒu)困难的幼儿没有给予及时的帮助等
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