新高考题型特点？第三批新高考改革试点省份：广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏等8个。数学1.总体情况新高考相对老高考，以知识删减为主，新增加的3个知识点要务必注意。新增加选择题、开放性试题
新高考题型特点？
第三批新高考改革试点省份：广东、湖南、湖北(读：běi)、辽宁、河北、重庆、福建、江苏等8个。
数[繁体：數]学
1.总体情{拼音：qíng}况
新高考相对老高考，以知识删减为【wèi】主，新增加的3个知识点要务必注意。
新增加选择题、开放性试题【tí】。
2.新【pinyin：xīn】高考新增加题型：多选题 开放性试题（17题）
3.新{xīn}高考、老高考知识差异
①必{bì}修课程
主题一yī ：预备知识
预备知识包括了四sì 个单元的内容：集合，常用逻辑用语，相等关系与不等关系，从函数的观点看一元二次方程和{拼音：hé}一元二次不等式。这四单元内容常[读：cháng]用逻辑用语与相等关系和不等关系有变化外，其他内容与实验版课标内容基本一样。
变化的地(dì)方：
（1）删减了命[mìng]题及其关[繁：關]系——原命{pinyin：mìng}题、逆命题、否命题、逆否命题；删减了简单的逻辑连结词“或”、“且”、“非”；
（2）增（zēng）加了必要条件与性质定理的关系《繁体：係》，充分条件与判定定理的关《繁：關》系以及充要条件与定义的关系。
（3）删去了简{繁：簡}单的线性规划问题
主题（繁：題）二 函数
函数内容包括四个单元：函数的概念与性质，幂函数、指数函数、对数函数，三角函数，函数应用(pinyin：yòng)。这些内容与实验版课标(繁：標)基本一致，仅有一些细微的变化：
（1）在函数的概（读：gài）念的内容中删去了映射；
（2）在三角函数里删去了三角函数线（正弦线、余弦线、正切线[繁：線]）
主题（繁体：題）三 几何与代数
几何与代数内容包括：平面向量及其应用、复数、立体《繁体：體》几何初步。
这三章内容与实验版课kè 标要求大致一样，有变化的是：
（1）将原来单独的一章内容“解三角形”融入《读：rù》进“平面向量”这一章内；
（2）“立体几何初步”删去了{pinyin：le}三视图这一内容。
主(pinyin：zhǔ)题四 概率与统计
内容包括：概率（练：lǜ）、统计。
内[nèi]容的变化：
（1）概率中增加了随机事shì 件的独立性；
（2）统计中【pinyin：zhōng】删去了系统【繁：統】抽样和变量的相关性，将“变量的相【pinyin：xiāng】关性”移到了必选修中“统计”这一章内；
（3）统计中新增了用样本估计“百分位数(繁：數)”这一内容。
主题五 数学建模活动与数学探究活动，这个主题是新增的内容，要[读：yào]求学生以课题的形式来[繁体：來]开展。课题研究过程包括选题、开题、做题、结题四个环节，要求学生撰写开报告、研究报告和报告研究结果。
②选择性(读：xìng)必修内容
主题一 函（拼音：hán）数
内容包括：数列，一元函数的导数及其应(繁：應)用
主要变化[读：huà]：
（1）数学归纳法原来在推理与证明里，现在放在数列里，并（繁体：並）且变为选学内容，不作为考试要求《pinyin：qiú》；
（2）在一元函数导数及其《qí》应用里，删去了生活中的优化问题和定积分
主题二 几何{拼音：hé}与代数
内容包括：空间向量与立体几何、平面解析几（繁：幾）何
主要变化有：
（1）空间直角坐标系（繁体：係）以前是安排在必修2圆与方程里面，现在将此内容放到了空间向量[pinyin：liàng]与立体几何这一章内，这样【pinyin：yàng】知识联系更加紧密，逻辑性更强；
（2）抛物线由原来的理解变【biàn】为了了解，降低了要求；
（3）去掉了直线与圆锥曲线《繁：線》的位置关系的表述。圆锥曲(繁体：麴)线整体要求有所下（xià）降。
主题三(sān) 概率与统计
内容包括澳门新葡京《读：kuò》：计数原理、概率、统计。
其中，内容变化的{de}有：
（1）概率中的超几何分布由原来的“理解【jiě】”变为“了解”，降低了要求；
（2）增加了全概率公式《pinyin：shì》，提高了要求；
（3）统计中相关系数（繁体：數）提高了要求，增加了样本{读：běn}相关系数《繁：數》与标准化数据向量夹角的关系内容；
（4）将必修中的变量的相关性移到此，但删（繁：刪）去了统计案例。
语文wén
1.总体[繁体：體]情况：
题型有微变，但考点都在往年复习之内；选材导向一致【繁：緻】。
2.新老高考对比{读：bǐ}
英语《繁体：語》
1. 整体情况[繁：況]：
新老高考对英语学科的考查知识内容变化相对不大，主要体现在试题题型变化及[读：jí]考查侧重点上澳门新葡京。新高考较老高考更侧重于考查考生的阅读、写作能力，对考生综合运用英语的能力提出了更高的要求。
2. 题[tí]型变化
政治zhì
1.总【pinyin：zǒng】体情况：
（1）文[读：wén]综→单科。
（2）增加选修3（山[pinyin：shān]东）、选修2与3（北京）内容。
（3）题量{练：liàng}加大{练：dà}：12 3→15 5 。（选（繁：選）择题12→15，非选择题3大题6小问→5大题7小问）
（4）材料、设问呈现形式多【读：duō】样化。2.逻辑思维要求更高
不限定具体的逻辑起(练：qǐ)点和终点，而是要求qiú 分析某一政策得dé 以实现的传导过程，强调考生参与。
如，山东卷第4题，多起点推导出多个终（繁：終）点。
3.优秀传统文化huà 更突出
老高考往年的图画题一般是漫[读：màn]画题，新高考试卷用体现优秀传统文化的图片设置试题，引导考生全方位【wèi】认识传统文化。如，山东卷第11题。
4.高考更需要“学生”做一名[读：míng]“社会人”
要求学生关注时事，置身于经[繁：經]济、政治(拼音：zhì)，做生活中“社会人”，积极主动承担社会责任。如，山东卷第20题。
地[pinyin：dì]理
一、地理学科高考新政改革{练：gé}的总体情况
高中地理课程分为必修、选择性必修、选修三类课程。知识点其实变化不大，但是考查的面更广、更细。例如，与必修1相比，新教材自然地理方面(繁：麪)增加了“地球的演化”“大气的组成和垂直分层”“海水的{读：de}性质”“土壤”等内容，对知识的构建更加系统、具体。
在新高[pinyin：gāo]考中，知【pinyin：zhī】识主体不变，但对考生的综合思维考查更广。在题型方面有一个很明显的变化——没有选做题，在题量方面主要表现为题量增大。从总体来看：
1. 高考命题基础性增强，考查考生必备知{zhī}识和关键能力。
2. 高（pinyin：gāo）考命题综合性增强，体现考生综合素质和学科素养。
3. 高考命题应用性加强，注重（练：zhòng）理论密切联系，强调学以致用。
4. 高考命题探究性(拼音：xìng)和开放性增强，考查考生的创新意识和创新能力。
二、地理学科考点题型新变化{练：huà}
以山东省2020年普通高中学业水平等级考试（以下称山东新高考）为例，与全国卷相比，山东新高考试题风格、分值分配变化较大。考试时间是90分钟，满分是100分，题[拼音：tí]型分选择题（15个选择题，每小题3分[拼音：fēn]，共45分）和非选择题（4道非选择题，共55分）。选择题2个或3个题为一组，共设置7组，知识覆盖面广，注重自然地理、人文地理和区域地理的平衡。
2020年天津地理lǐ 卷也开始独立单科考试，考试时长从三科150分钟变成单科60分钟，相当于单科考试时长增加了10分钟，满分是100分，题型分选择题（15个选择题，每小xiǎo 题3分，共45分）和非选择题（3道非选择题，共55分）。总体来说，知识覆盖面较广，考查内[繁：內]容坚【jiān】持自然地理与人文地理并重。从具体考点来看，自然地理重点考查了水循环、地壳运动、大气运动、地球运动等内容。
三、地理学(繁：學)科素养试题主要特色
特{拼音：tè}色一：试题情境贴近生活、彰显时代特色
例如山东新高考中“农(拼音：nóng)地杨树化”“珠穆朗玛峰高程测量”等情境，都很好地展现了现代社会中常见现[繁：現]象，容易引发考生的代{练：dài}入感。特色二：引导考生关注社会、关心时事
例如天津地理卷第6—7题，以产业转移和人（练：rén）口迁移为切入点，通过两波人口回流的变化来引导考生关心时事，关注(繁体：註)我国产业结构调整、转移等问题，具有爱国主义的教育意义。
特色三：强调[繁体：調]活学活用、理论上升实践
例如山东新高考中作图题（17题）、研学活(读：huó)动（19题(繁：題)），从不同角度引导考生学以致用，灵活运用所学知识分析具体问题。
历【lì】史
1.总体情况《繁：況》
新高考历史澳门巴黎人命题贯彻了坚持立德树人根本任务，加强教考衔接和彰显教育考试公平，发挥高考的积极导向作用的考查宗旨和原则，这点与(繁体：與)老高考保持了一致，但在试卷结构、材料选用、能力考查等方面与全国卷文综历史命题有很大的不同。
2.新高考历史命题(繁：題)的重要变化
（1）试卷结（繁体：結）构的变化
新高考历史命题采cǎi 取单科卷的形式，试题结构与全{quán}国卷文综历史有很大不同。以山东卷为例：
①选择题共15小题，每小题（读：tí）3分，共45分。
②非选择（繁体：擇）题共有4道，每道题的考点相xiāng 对集中，问题切口小，分值较均{读：jūn}衡，共55分。
③不再分必考题和选考题。按照高考评{练：píng}价体系的要求，参照教材的(de)必修、选修安排，将分散在必修（繁体：脩）和选修中相互衔接的内容提取出来，形成相对完整的学科知识体系。
（2）材料选用的变化【pinyin：huà】
①材料情境【拼音：jìng】丰富、图文并茂
新的高考评价体系注重探《tàn》索情境类命题标准的构建，在情境营造方面下足了功夫，采用了很多图片和表格，图文并茂，大大加强了情境的新颖（繁：穎）性和开放度。
②选用材料短小精悍，通俗易懂，选(繁：選)择题和非选（繁：選）择（读：zé）题都有这一特点。（3）能力考查的变化
新高考历史试题强调对考生历史探究能力[读：lì]的考查。探究能力作为探索、研究历史问题的一种综合能力，一般包括提出(繁：齣)问题的能力、收集资料[拼音：liào]和信息的能力、建立假说的能力、进行社会调查的能力等。
物理(读：lǐ)
1.总体[繁体：體]情况：
（1）理综→单科，选考变(繁体：變)必考。
（2）题量加大，单选和多选分开，计算题设问(繁：問)增多。
2.新高考与最新情境结合更突出(繁体：齣)
老高考与实际联系也比较多，但对背景的新颖性强调澳门博彩不多，新高考和当年最新情境结合非常多，比如“天问1号”、攀登珠峰高度测量、中医拔罐、2022冬奥会（繁体：會）等。
3. 新高考阅yuè 读量和计算量加大
新高考中很多试题都需（练：xū）要定量(练：liàng)计算，难度适当增加。题目中信息描《pinyin：miáo》述文字较多，对信息提取能力要求较高。
化(huà)学总体情况
（1）理综→单《繁：單》科
（2）出现多选题（山[pinyin：shān]东卷）
（3）变选考模块为必考（山东卷[juǎn]）
（4）增大题量（liàng）
生物.总体【tǐ】情况：
（1）理综[繁体：綜]→单科。
（2）没有选[繁体幸运飞艇：選]修、必修之分。
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