高考哲学模块《繁体：塊》知识点怎么看待高中哲学课以及其中的观点？

怎么看待高中哲学课以及其中的观点？大学之前不宜开哲学课，理由有两个：1、哲学没有答案，学哲学靠个人悟性，任何老师都不能胜任教学工作；2、哲学思想是自由的，现行教学大纲是意识形态产物，已限定了思考的范围，强行学习，只能产出义和团，连好苗子也被和谐了

怎么看待高中哲学课以及其中的观点？

大学之前不宜开哲学课，理由有两个：

1、哲学没有答案，学哲学靠个人悟性，任何老师都不能胜任教学工作；

2、哲学思想是自由的，现行教学大纲是意识形态产物，已限定了思考的范围，强行学习，只澳门巴黎人能产出义和团，连好苗子也被和谐了(拼音：le)。害处之大，不可尽言。

高中不可教哲学，但应该有逻辑训练课，学好逻辑学，即是入了哲学之门，有了逻辑基础，学生自会分辨是非，用不着谁去灌输任何思想。有悟性的学生自己会走上哲学之路，悟性低的学生也不至于成为听不懂人皇冠体育话的义和团，成为任人宰割的韭菜。这(拼音：zhè)样的教学理念才符合“无为”的道义。

大学之前不宜开哲学课，理由有两个：

1、哲学没有答案，学哲幸运飞艇学靠个人悟性，任何老师《繁体：師》都不能胜任教学工作；

2、哲学思想是自由的，现行教学大纲是意识形[拼音：xíng]态产物，已限定了思考的澳门银河范围，强行学习，只能产出义和团，连好苗子也被和谐了。害处之大，不可尽言。

高中不可教哲开云体育学，但应该有逻辑训练课，学好逻辑学，即是入了哲学之门，有了逻辑基础，学生自会分辨是非，用不着谁去灌输任何思想。有悟性的学生自己会走上哲学之路，悟性低的学生也不至于成为听不懂人话的义和团，成为任人宰割的韭菜。这样的《读：de》教学理念才符合“无为”的道义。