幼儿园中班教案和[拼音：hé]反思幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？

幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？　　活动目标：　　1、探索正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。　　2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣

幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？

　　活动目标：

　　1、探索正方形四sì 等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。

　　2、在看澳门新葡京kàn 、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。

　　3、培养幼儿比较和判断{练：duàn}的能力。

　　4、引导幼儿积极与材（练：cái）料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、发(繁：發)展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准{练：zhǔn}备：

　　圆形、正方形各种形状花坛卡片若干、剪刀、固体(繁体：體)胶、春夏秋[繁体：鞦]冬四季不同的花卉图片

　　活(huó)动过程：

　　一、导入谜语

　　身体长又澳门银河长，开花黄又黄，脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。（猜一【pinyin：yī】种花的名称）#28向日葵#29猜对了，正是夏天怒放的向日葵，它是我最喜欢的一种花。

　　你喜欢[繁：歡]什么花？它在什么季节开放？

　　小《pinyin：xiǎo》结：春夏秋冬，百花绽放，各种各样的花装扮着我{wǒ}们的城(练：chéng)市，让我们的生活变得更加美好。

　　二、圆形《pinyin：xíng》花坛的四等分

　　把圆形花坛分成大小{练：xiǎo}一样、形状相同的四份，分别种上四季的花。

　　1、集体讨(繁：討)论演示

　　怎么把圆形花坛分成{练：chéng}大小、形状相同的四份呢？

　　小结：对折两次的方法，把圆形花坛分成了大小、形状形同的四份。一个大花坛[繁体：壇]变成了平均的四份，叫做[练：zuò]四等分。

　　2、分fēn 辨四季的花

　　圆《繁：圓》形花坛进行了四等分，还种上了四季花卉。

　　谁能告诉大家都种了哪些四(读：sì)季的花？

　　小结：春夏秋冬，四季澳门巴黎人轮换，每个季节都有鲜花陪(pinyin：péi)伴，真是风景宜人。

　　三、正方形花坛（繁：壇）四等分

　　把正方形花坛四（练：sì）等分，种上四季的花。

　　1、幼儿操作{练：zuò}

　　要yào 求

　　（1）把花坛四等分，并分别种上四季的[读：de]花。

　　（2）多分(练：fēn)几个花坛，试试不同的分法。

　　（3）音皇冠体育乐停止，停止[拼音：zhǐ]操作，拿着作品马上集中。

　　2、讨[繁：討]论

　　关键提问：四等分后变成了什么形状？你都是怎么分的？你喜欢这个花坛里的（读：de）花吗？为什么？我们把正方形花坛四等分，一共想出了几(繁体：幾)种分法【fǎ】？

　　小结：今天，我们用不同的方法把正方【读：fāng】形花坛进行了四等分，有的平均分成四个小正方形、有的平均分成四个小长方[读：fāng]形，还有的平均分成四个小三角形《读：xíng》，在不同四等分的花坛里，四季花卉交替开放，装扮着我们的春夏秋冬。

　　活[拼音：huó]动延伸：

　　三角（读：jiǎo）形花坛怎么四等分？你想种上哪些四季花卉？

　　（对角{读：jiǎo}折，上下对边折，左右对边折等）

　　活(拼音：huó)动反思：

　　等分是生活中的一个数澳门新葡京学活动，探索性强。设计等分数学活动要注重幼儿原有的经验，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不同形状物体进行等分的方法，在新要求与旧经验的交织中，实现认知的平衡《练：héng》，获得发展。本次数学活动的目标是学习四等分

大班幼儿对圆[繁体：圓]形，正方形等平面（繁体：麪）图形是熟悉的，因此对图形进(繁体：進)行等分就有可操作性。活动过程中，通过谜语导入，引起幼儿的兴趣，学习四等分。在操作过程中，鼓励幼儿大胆尝试、操作

操作完，让幼儿通过观察和比较，从而掌握四[读：sì]等分的方法。孩子们[繁体：們]在这个过程中积极动脑，想出了不同的分法。整个活动过程中，一环扣一环，遵循由易到难，循序渐进地原则，让幼儿的观察能力、动手能力都得到了很好的发展

　　不足之处[繁体：處]：

　　活动时间，环节应该[繁：該]再安排得紧凑一些、该简略的部分再压缩一下。