幼儿园1-5的数字分解教案怎么写？ 活动目标： 1、让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。 2、能学会5的多种分法。 3、培养幼儿参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐
幼儿园1-5的数字分解教案怎么写？
活动目标：1、让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系[繁：係]。
2、能学会5的多种分fēn 法。
3、培养幼儿参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐。 活动重难[拼音：nán]点： 能通过观察、分析一个数多种分法，掌握4的组成《chéng》。
幼儿园大班数学教案的分解式怎么写？
【活动目标】1亚博体育、学习估计10-30以内物体的(拼音：de)数量。
2、尝试、学习运用多种数数方法（如两个两个数、五个五个数）对30以【pinyin：yǐ】内[拼音：nèi]物体的数量正确计算并正确总数。
3、认真观察、判断同伴的估数，关注和学习同伴计数的多种方法《拼音：fǎ》。
【活动准[拼音：zhǔn]备】
教具：自备红、黄、绿、蓝澳门博彩四色托盘一个，盘中分别装有数量为10颗（红盘）、15颗（黄盘）、20颗（绿盘）、30颗（蓝盘）的同《繁体：衕》种糖果；表示10颗糖果的标记卡1张；记录单；水彩笔1套。
学具：铅{练：qiān}笔人手1支；第一、二组人手1册幼儿用书《繁：書》（第25页）；第三、四组人手1串数量为15-20的串珠，记录lù 单；第五、六组人手1盘数量为25-30颗的蚕豆，记录单。
【活动《繁：動》过程】
一、游戏{练：xì}“看谁估的准”。
教师请幼儿(繁体：兒)观察桌上的四盘糖果，引起幼儿的活动兴趣。
师：红盘里有多《练：duō》少颗糖果？你是怎么知道的？（看数字、数的）谁能依据红盘里所装糖果的数《繁：數》量，估计出黄盘、绿盘和蓝盘中zhōng 各装有多少颗糖果呢？
请一名(练：míng)幼儿说出自己估计的各盘糖果数。
教师出示记录单并提[读：tí]问。
师：#2A#2A小朋友估计的每盘糖果的数目，你们认为应该记录在记录单的什么位置？（引导幼儿观察记录单上的标记和空格，以帮(繁体：幫)助幼儿明确估数记录的相应位置——即“黄、绿、蓝三色托盘标记”下面、“眼[pinyin：yǎn]睛观察标记”后《繁体：後》面的三个空格里面）
教师将该名幼儿的估数记录下{练：xià}来。
师：还有谁愿意说出你估计的每盘糖果的数目[pinyin：mù]？（可请多名幼儿回答，及《练：jí》时记录幼儿的估数，如遇相同的数目则可不记）
师幼讨论：大家估(练：gū)计的这些（练：xiē）数目，究竟谁的正确？谁的更(读：gèng)接近？我们怎样验证呢？（数一数）
教师先后请3名幼{练：yòu}儿上来，带领大家数出每{练：měi}盘糖果的实际数（繁体：數）目，并将正确答案记录在记录单第三行“动手数标记”后面空格的对应位置。
（幼儿在数糖果时，教师应引导大家观察每个幼儿采用的{练：de}不同计数策略）
引导幼儿观察记录单，对比澳门银河估数与（jy135幼儿教育 www。jy135。com）实际《繁：際》数目。
师：哪个估数正确？哪《练：nǎ》个估数与实际数目最接近？（对估数正确《繁：確》或(pinyin：huò)最接近的幼儿给予鼓励）
二、幼儿（繁：兒）分组操作游戏。
师：哇，看来我们大{练：dà}三班对估数掌握的特别好，那么我要出几道题目考考你们，你们(men)有信心做好吗？
（1）串chuàn 珠有多少。
师：先估算一下串珠上有多少颗珠子，请在记录单上排用“√”表示你认为最接近的数字；再数一数串珠实际有多少颗，想想一串珠子应该怎么样数？从哪儿开始数？怎么样才能做到[pinyin：dào]不重复数、不漏数？数好后请在记录单下排用“√”表示正[练：zhèng]确数字，再看看你估计的数目与实际的结果接近吗？差多少？
（2）蚕豆有澳门博彩多(拼音：duō)少。
师：先估算一下盘子里有多少颗蚕豆，请在记录单的上排用“√”表示你认为最接近的数字；再数一数实际有多(拼音：duō)少颗蚕豆，想想可以用哪种数数方法数的又对又快，数完后请在记录单下排用“√”表示正确的数字《zì》，再看看你估计的数目与实际的结果接近吗？差多少？
（3）糖果有澳门新葡京多(拼音：duō)少。
师：请小朋友完成幼儿用书第25页的活动，要求是根据左边每只糖袋里有的10颗糖，估计一下右边每只糖袋里各装了多少颗糖，并在你认为最接近的数字上打“〇”表（繁：錶）示；再数一数{练：shù}实际装有多少，如果答案{练：àn}一致就为自己画个“√“。
三、活动评（繁体：評）价。
展示个别幼儿分组操作游戏的记录单。
师幼共同观察其估算的数目；再检查实际的数目是否正确，并运用幼儿提出的各种数数方法进行集体验【pinyin：yàn】证，如两个两个数的方法，三个三个数的方法，五个五个数的方法，让幼儿感受按群计数的快捷；最zuì 后对其估计的数目与实际的结果是否接近或一致进行判断。
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/4704592.html
幼儿园大班教案数字的分解 幼儿园1-5的数字分解教案怎么写(拼音：xiě)？转载请注明出处来源