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八年级下学期历史课本北[pinyin:běi]师大版 八年级下册历史书目录?

2025-02-15 11:02:45Gyms

八年级下册历史书目录?人教版八年级下册历史书目录:  第一单元 中华人民共和国的成立和巩固  第1课 中国人民站起来了  第2课 最可爱的人  第3课 土地改革  第二单元 社会主义道路的探索  第4

八年级下册历史书目录?

人教版八年级下册历史书目录:

  第一单元 中华人{读:rén}民共和国的成立和巩固

  第1课(繁体:課) 中国人民站起来了

  第2课 最可【拼音:kě】爱的人

  第3澳门新葡京课 土地改革gé

  第二单元 社会(繁:會)主义道路的探索

  第4课 工业化《读:huà》的起步

  第5课(繁:課) 三大改造

  第6课 探索建设shè 社会主义的道路

  第7课 “文化大革【pinyin:gé】命”的十年

  第三单元 建设有中国特色的社会主义(繁体:義)

  第8课 伟大的历(繁体:歷)史转折

  第9课 改革开[拼音:kāi]放

  第10课 建设有中国特色的(de)社会主义

世界杯下注

  活动课一 社会调研《yán》──家乡的昨天和今天

  第四单元 民族团《繁体:糰》结与祖国统一

  第11课 民族(zú)团结

  第12课(繁:課) 香港和澳门的回归

  第13课 海峡两岸的(练:de)交往

  第五单元 国防建设与[拼音:yǔ]外交成就

  第14课 钢(繁体:鋼)铁长城

  第15课 独立自主的和(读:hé)平外交

澳门永利

  第16课 外交事shì 业的发展

  活动课二 历史纪实大家谈──新中国的外[练:wài]交

  第六(练:liù)单元 科技教育与文化

  第17课 科学技术的成{练:chéng}就(一)

  第18课 科学技术[繁体:術]成就(二)

开云体育

  第19课 改[pinyin:gǎi]革发展中的教育

  第20课 百花齐放{练:fàng} 推陈出新

  活动课三 20世纪歌曲中的“历(繁体:歷)史”

  第七单元【yuán】 社会生活

  第21课 人们生活方(练:fāng)式的变化

  活动课四 家庭的照片(piàn)

  北师大版八年级历史下册[cè]目录:

  第一单元 走向社会主义之路

  第1课 中华人民(读:mín)共和国成立

  第2课 为巩[繁:鞏]固新中国而斗争

  第3课 新中国的内政与(读:yǔ)外交

  第4课 社会主《pinyin:zhǔ》义制度的确立

  第5课 新中国(繁体:國)民族区域自治

  第二单元《读:yuán》 建设社会主义道路的探索

  第6课 艰难曲折《繁体:摺》的探索历程

  第7课 “文化大{练:dà}革命”十年内乱 37 第8课 筑起共和国钢铁长城

  第9课 新中国走《拼音:zǒu》向世界舞台

  第10课 “走向创业年代{练:dài}的英雄”

  第三[pinyin:sān]单元 建设中国特色社会主义

  第11课 伟wěi 大的历史转折

  第12课(繁:課) 欣欣向荣的科教文体事业

  第13课 祖国统一的历(繁:歷)史大潮

  第14课 迈向社会主义现xiàn 代化

  第15课:展示五彩缤纷【繁体:紛】的社会生活

  第四单元 人类祖先的基业——古代dài 世界

  第16课 当人类还是野蛮人的时[繁:時]候

  第1世界杯7课{练:kè} 大河流域的文明曙光

  第18课 蓝色的地中海文明《pinyin:míng》

  第19课 “日出之国《繁:國》”与“新月之乡”

  第20课 西欧的基【jī】督教文明

 皇冠体育 第21课 古[pinyin:gǔ]老帝国的悲剧

  第22课 人[p娱乐城inyin:rén]类三大人种的基本特征

  第五单元[yuán] 古代文明的冲撞与文化成就

  第23课 文明的{pinyin:de}冲撞与交融

  第24课 昔[读:xī]日的辉煌

  第25课 世界古澳门永利[练:gǔ]代科学魅力的报告会

  附fù 录:

  中国现代(pinyin:dài)史大事年表(1949——200)

  世界上古中古史大事年表(约(繁体:約)500万年前至15世纪)

扩展(练:zhǎn)知识:

历史,简称“史”,指对人类社会过去的事件和活动,以及对这些[读:xiē]事件行为有系统的记录、研究和诠[繁:詮]释。历史是客观存在的,无论文学家们如何书写历史,历史都以自己的方式存在,不可改变。

其【qí】含义有(练:yǒu)三:1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科;2.沿革,来历;3.过去的事实。

历史的问题在于不断发现(繁:現)真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承,积累和扩展zhǎn ,是人类文明的轨迹

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