幼儿园体积的测量(拼音：liàng)教案幼儿园大班，有趣的测量，教案？

幼儿园大班，有趣的测量，教案？【活动目标】1．感受并体验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和探究精神。2．学习用工具测量远近，并能将测量结果记录在表格中。3．初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的次数也不同以及同样的距离，使用的工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少

幼儿园大班，有趣的测量，教案？

【活动目标】

1．感受并体（繁体：體）验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和探究精神。

2．学习用工具测(拼音：cè)幸运飞艇量远近，并能将测量结果记录在表格中。

3．初步感知同样的距离，使用娱乐城的测量工具不同，测得的次数也不同以及同样的距离，使用的工具不同，测量的【pinyin：de】次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少。　【活动重难点】

1．重点：按照正确的步骤用工具[读：jù]测量

2．难(繁体：難)点：

（1）理解不同的距离，用同一yī 种工{练：gōng}具测量，测量的次数越多越远《繁：遠》，测量的次数越少越近

（2）同样的距离，使用的工[读：gōng]具不同，测量的次数也不同，越长《繁：長》的工具所用的测量次数越【读：yuè】少

活动准（繁体：準）备：

铅笔，表格、路线图每人一份、水彩笔盖{练：gài}、短水彩笔、没削过（繁：過）得(练：dé)铅笔。【活动过程】

一、故事shì 导入

师：今天，动物学校要举行一场盛直播吧大的运动会，小兔、小熊、小猫都报名参加了比赛。你们看，小动物们马上就要从自己家里出发到学校去[拼音：qù]了，究竟是哪个小动物会最先到达体育馆呢？

二、学习用工具测量的方法比较路[练：lù]线的远近。

1．（引导幼儿观察路线[繁体：線]图）请幼儿观察比较，哪个小动物去体育馆的路最近？哪个小动物去体育馆的路最远[繁：遠]？你是怎么知道的？这种方法准确吗？

2．师：用眼睛看的方法叫做目测法，但是目测法比一定准确，我们还能用什么方法来判断路线的远近呢？（请幼儿讲讲自己的{练：de}想法，如工具：尺子、棍子、绳子{练：zi}、积木等）老师今天也给小朋友们带来了一(yī)种测量工具，你们看看老师带来了什么工具？（水彩笔盖）

3．师：你们觉得这样工具能测量小动物家到学校的距离么？（能）那咱们就先量一量小猫（繁：貓）家到学校{练：xiào}要几个水彩笔盖，你会量吗？（会），请你来试{练：shì}一试。

在幼儿尝试过程中教授测量方法（练：fǎ），，边演示边引导幼儿一起讲述测量的正确步骤（找起点，沿着线，接着(读：zhe)量）将(繁：將)测量结果记录在表格中（小猫家到学校量了5个水彩笔盖）

4.师：请你们也量一量liàng 小猫家到学校用[pinyin：yòng]了几个水彩笔盖。并将结果记录在表格里{练：lǐ}。

幼儿操【读：cāo】作，教师巡回指导。

请你再量量其他两个小动物家（繁体：傢）到学校用了几个水彩笔盖，把结果记录在表(繁：錶)格里。

5、请幼儿坐好，检验幼儿《繁：兒》测量的结果，教师小结澳门巴黎人不同的距离，用同一种工具测量，测量的次数越多越远，测量的次数越少越近

6、师：郑老师还给你们准备了两种测量工具呢，我们就用这两种工具来量一量咱们的小椅子好不好。

请幼儿示范测量方法，及时纠正不对的测量步《练：bù》骤。

7、请幼儿坐好，检验幼儿测量结果，教师小结同样《繁体：樣》的距离，使用的工具不同，测量的次数也不同，越亚博体育长的工具所用的测量次数越少。

三sān 、教师小结

生活中还有很多东西都能被当做《拼音：zuò》测量工具呢，我们（繁体：們）的教室里就有很多，待会请你选一样你喜欢的东西作为测量工具，来量一量咱们的桌子、黑板，还能比比小朋友的身高呢……