小班桔子教案如何认识《繁：識》橘子，小班教案？

如何认识橘子，小班教案？科学活动：认识橘子（小班）目标：1、运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征。 2、愿意用语言讲述自己的发现，体验参加活动的乐趣。重点：运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征

如何认识橘子，小班教案？

科学活动：认识橘子（小班）

目标：1、运用多种感官澳门新葡京来认识橘子，正确感知橘子的de 基本特征。

2、愿意用语言讲述自己【读：jǐ】的发现，体验参加活动的乐趣。

重点：运用多种感官来认识橘子，正确[繁体：確]感知橘子的基本特征。

难点：愿意用语言【pinyin：yán】讲述自己的发现。

内容(pinyin：róng)：酸酸甜甜的橘子

准备：幼儿每人[练：rén]一个橘子，图片。

过程：一、引导《繁：導》幼儿通过自己的眼睛观察橘子的颜色。

谁能告诉老澳门威尼斯人师你手里《繁体：裏》的橘子是什么颜色的呢？

二、引导幼儿运用发散思维来描述橘子的外形[pinyin：xíng]特征。

你觉得橘jú 子像什么？

三、引导幼儿通过鼻子来闻闻橘[读：jú]子的味道。

四、请幼儿自己想《拼音：xiǎng》办法动手剥橘子。

1、请幼儿尝试自澳门新葡京己《读：jǐ》剥。

2、教师小结剥(拼音：世界杯bō)橘子的方法。

五、请{练：qǐng}幼儿尝橘子的味道。

我们快来把大橘[拼音：jú]子分成一瓣一瓣的，再放到嘴巴里尝一尝。

提醒幼儿橘子上的白丝不要撕掉，是很有营养的《读：de》。

我们自己剥的橘子吃到嘴里开心吗？

六、通过(拼音：guò)图片让幼儿了解橘子是长在树上的。

你(拼音：nǐ)们橘子澳门博彩长在什么地方吗？

七、了解吃橘子的好hǎo 处。

橘子可有营养了，可是shì 小朋友能不能多吃呢？

告诉幼《练：yòu》儿每天最多吃2—3个橘子，吃多了会上火。

八：延伸：橘子皮的用[读：yòng]处。