初中语文现代文阅读题答题有技巧吗？怎样答能拿高分？首先，无论是家长还是同学，到了初中都要树立一个新观念：忘掉小学的成绩，新的学习阶段，一切从零开始。中学与小学的学习变化巨大。单从作文来说，小学以记叙文为主，只需要逻辑清晰，语句流畅地叙述一件事就可以
初中语文现代文阅读题答题有技巧吗？怎样答能拿高分？
首先，无论是家长还是同学，到了初中都要树立一个新观念：忘掉小学的成绩，新的学习阶段，一切从零开始。
中学与小学的学习变化巨大。单从作文来说，小学以记叙文为主，只需要逻《繁：邏》辑清晰，语句流畅地叙述一件事《练：shì》就可以。而到了中学，作(拼音：zuò)文中就要求有议论、抒情的部分，或者说要“夹叙夹议”“议论与抒情相结合”，而议论与抒情，表现在内容上，就是要有思想，有观点，有看法，有态度、有情感。作文要言之有物，言之有理，言之有情。
或者这样说(shuō)，以前的作文{练：wén}更注重“虚”的，表面的；而中学更注重“实”的，内部(读：bù)的。
这是一个本质的变（繁体：變）化与要求。
涉及现代文阅读理解，接触到的文章，也更为广泛。小说、散{练：sàn}文(练：wén)、议论文（练：wén），说明文将是主要的考查文体。
而无论《繁体：論》是何种文体，现代文阅读主要还是讲述一件事的文章占据多数。
面对此类阅读题，无论考查什么澳门新葡京样的知识点与《繁体：與》类型。我们在阅读时就要养成一个思维习惯：无论考题怎么出，首先要搞清楚文章的主要内容和中心思想。
概括主要内容
或者说，阅读一篇文章时，我们就要不停地问自己：这篇文章的主要内容是什么？作者想表达什么样的思想感情？当我们搞清楚了这(繁体：這)样[繁体：樣]的问题。面对阅读题中大部分的思考题，就可以有一个“主线”。或者说做题就有了“底”。这是非常重要的。
教(拼音：jiào)给同学们一个答题格式。
一yī 、写事的，常用格式：本文讲述了 故事。
二、写人{pi开云体育nyin：rén}的，常用格式：他是一个 的人。
在讲事的de 文章中，空格部分填写下事情{练：qíng}的起因、经过和结果；在写人的文章中，空格部分是人物主要性格品质（繁：質）的概括。
在概括文章的主要内容时，要注意两点。
一、不要看着书面文字(zì)去概括文章的主要内容。
1.想要快速、简洁、准确、完整地概括文章主要内容不能一边看一边写，要把自己[jǐ]的记忆提炼出来，澳门威尼斯人不要加入故事中的一些细节。
2.概括完如果不放心《练：xīn》，再看一遍文章，检查是《读：shì》否有遗漏lòu ，如果有，稍做补充。
二、碰上不易概括的文章，写清起[练：qǐ]因、经过、结果就可以。
1.有的文章是插叙或倒叙，不易概括。这种{繁：種}情况先找到主人公。
2.围绕着主人公用一句jù 话讲出事情的起因、经过、结果。
概括中心思想
什么是中心思想？中心思想是对文章内容思想做出确切扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者说作者想要告诉我们什么。概括中心思想要分两步思考：一、弄清楚作者写[繁：寫]了什么幸运飞艇，即主要内容。二、分析作者为什么这样写，作者的写作目的，要表达的观点、态度、情感、立场等。
常见方法：一、从题目入手[pinyin：shǒu]
二、从中心句jù 入手
三、从重点段落入{练：rù}手
四、从主要内《繁体：內》容入手
中心思sī 想与文章体裁密切相关。不同的文章，中心思想的总结与概括侧重点是不【pinyin：bù】同的。
现把要点总结如下[读：xià]。
记《繁体：記》事文章：事件背后的道理、意义，作者的思想、情感、观点和态度。
写{练：xiě}人文章：分析人物的形象（语言 动作 神态），来反映人物的性(xìng)格特征，表现{练：xiàn}主题。
写景文章：借景抒情皇冠体育。注意（练：yì）：1.写景的层次、特点、顺序
2.想xiǎng 象、联想，修辞手法的运用
写物文章：借（繁体：藉）物喻人、托(繁：託)物言志。表面写物，实际写与物相关的人与事的内在精神，用象征手法，议论与抒情。
掌握了以上要点，相信同学们在阅读分析短文【pinyin：wén】时[拼音：shí]，就会有一条清晰的脉落了。
中心思想常用答题格式
在概括一篇文章的中心思想时，通常有两种答题格式。第一《练：yī》种是文章中心比较明确，基本在文章中已经指出，基本答题格[pinyin：gé]式应该是这样的：
本文通过（故事内容），写出了/表达了/抒发了 （文章的中（练：zhōng）主思想）
第二种是(拼音：shì)较为复杂的，文中无法直接看出主题，要[拼音：yào]提炼总结【繁：結】才能正确理解。这类格式是这样的：
本文运用（写作手法），通过（主要内容），写出了（人物思想情感与事物特征），表达了（文中人物或作者）对（文中主要描述(拼音：shù)事物）（什么样的(拼音：de)情感）
例：作者以清[读：qīng]新自然的语言，通过对飞鸟、炊烟以及农人开始劳作的情景，展现(繁体：現)了一幅优美恬静、充《读：chōng》满生机、富有生活气息的乡村图景，表达了作者对乡村生活的喜爱与怀念之情。
第二个格式较为灵活，要概括不同的文体有所变化《读：huà》。
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