幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？一、活动说明 大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力
幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？
一、活动说明大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和澳门永利学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理[lǐ]需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力。
二、活动准[繁体：準]备：
书包、书、本子、文具盒、铅笔、橡皮、尺子等学习用品、大(pinyin：dà)课程表一yī 张(繁体：張)。
三、活huó 动过程：
1、引导《繁体：導》幼儿观察活动区投放的材料及布置。
2、介绍活(拼音：huó)动区的名称及其玩法。
3、幼澳门银河儿自根据每{pinyin：měi}一天课程的安排收拾自己的小书包、文具。
4、同伴之间相互检查、提出建议，比一比谁收拾的更有序（练：xù）、更好。
我(wǒ)们来下棋
一、活动说(拼音：shuō)明：
进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣《练：qù》，在家里经常邀约成人玩棋，且水平也在《读：zài》不断提高，从过去的飞行棋一直发展到现在的(拼音：de)象棋、五子棋、跳棋等。本次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机会，同时也是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需要，让幼儿的棋艺不断地提高。
幸运飞艇 二、活huó 动准备：
五【读：wǔ】子棋、跳棋、象棋、斗兽棋。
三、活动过[拼音：guò]程：
1、讨论各类棋的玩法《练：fǎ》、规则。
2、引导幼儿自由组[繁体：組]合、协商规则、合作游戏。
3、交换游{练：yóu}戏。
4、收拾、整理棋。
我[读：wǒ]会认
一、活【pinyin：huó】动说明：
幼儿到了大班bān 已经接{练：jiē}触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单、形[pinyin：xíng]象的文字。在语言活动中，特别是看图讲述活动中幼儿已开始自己尝试着看字来讲述故事，本次活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力，为入小学奠定良好的基础。
二、活动《繁：動》准备：
字图(繁：圖)配对材料、本班幼儿的名字
三、活动《繁：動》过程：
1、介(拼音：jiè)绍活动区的名称和玩法。
2、幼儿轮流游(繁体：遊)戏，自由组合、相互检查。
3、收拾、整理图片，字卡[读：kǎ]。
澳门永利 益 智 区[繁：區]
一、活动说明míng ：
我班幼儿好奇{练：qí}、好问、爱动脑筋，喜欢参与一些具有挑战性的游戏，本次活动为幼儿提供了一个挑战自我，运用已有知识解决问题的机会{练：huì}，有助于幼儿判断、思维，运用能力的(de)提高，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。
二、活动准备bèi ：
时间屋(读：wū)、有趣的计算筒、翻盖子、走迷宫。
直播吧 三、活（练：huó）动过程：
1、幼儿观察活动区的材料，讨论游戏的玩法{练：fǎ}。
2、幼儿自由组合游戏，相互出题[繁：題]，相互检查。
3、协商交换游{练：yóu}戏。
4、整理(pinyin：lǐ)活动区材料。
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