苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分[pinyin：fēn]析：
本学[繁体：學]期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯(guàn)：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他（练：tā）们期待着
大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即{拼音：jí}兴创编同[繁体：衕]歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的
由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件jiàn ，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加{练：jiā}强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演《练：yǎn》唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。
教材cái 分析：
本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物[拼音：wù]的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间(繁：間)又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富[读：fù]的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总zǒng 之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活[读：huó]泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
教学目标【biāo】：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好{拼音：hǎo}动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌gē 、舞、图片、游戏相xiāng 结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要短[duǎn]小有趣，形象鲜明。 激发和培(péi)养学生对音乐的兴趣{qù}。
3、开发音乐的感知力，体验音乐的（de）美感。
4、能自然地【读：dì】、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的[pinyin：de]态度和友爱精神。
教[读：jiào]学重点：
1、激发和培养学生{shēng}对音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知（练：zhī）力，体验音乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其qí 他音乐表现和即兴创造活动。
4、培养乐观的【pinyin：de】态度和友爱精神。
教学难点：即兴创（繁：創）造活动。
教学(繁：學)措施：
1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪（繁：紀）律、学具准备、举手发言等）作为音乐(繁：樂)评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的{练：de}方式进行考评。
2、机动灵活的选(繁：選)择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课kè 。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。
3、课中调动一切教学手段，尽(繁体：盡)量把课上得生动有趣，真正吸引【pinyin：yǐn】孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的{练：de}课堂环境中学到音乐基础知识（繁体：識）、技(jì)能。
5、面对优秀生，多给[繁：給]他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩子们的[读：de]胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信xìn 心。
6、加强综合与渗透，即融入其它学科知zhī 识，真正体现学科间的的综合。
8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请教学习，不{pinyin：bù}断提高自己的业务水平，使学生真正【拼音：zhèng】爱音乐、爱上音乐[繁：樂]课。
课时(繁体：時)安排：
音乐教学进《繁：進》度表
周【pinyin：zhōu】次
起讫月日{读：rì}
教学内(繁体：內)容
教时{pinyin：shí}
执行情况{练：kuàng}
澳门博彩一《练：yī》
8．29-9．5
开学注zhù 册
始《读：shǐ》业教育
2
二《èr》
9．6-9．12
表演《早上好[拼音：hǎo]》
表(繁：錶)演《小麻雀》
2
三(拼音：sān)
9．13-9．19
聆听《森{读：sēn}林水车》
表演《时间(繁：間)象小马车》
2
四【拼音：sì】
9．20-9．26
聆听[繁体：聽]《在钟表店里》
中秋节休《pinyin：xiū》息
2
五《拼音：wǔ》
9．27-10．3
聆听《调皮的小闹[繁体：鬧]钟》
表演(拼音：yǎn)《这是什么》
国[拼音：guó]庆节
2
六（liù）
10．4-10．10
聆听[拼音：tīng]
表(繁体：錶)演
2
澳门新葡京七(拼音：qī)
10．11-10．17
表演《有一个人在【pinyin：zài】林中》
复习一、二【èr】、三、四课
2
澳门博彩八(拼音：bā)
10．18-10．24
聆听《在北京的金山亚博体育上(拼音：shàng)》
《雪莲【繁：蓮】献给北京》
表演《多{读：duō}么快乐 多么幸福》
《我的家jiā 在日喀则》
2
九《jiǔ》
10．25-10．31
聆听《在北京的金山[读：shān]上》
表演《不再[读：zài]麻烦好妈妈》聆听《劳动歌》
2
十(读：shí)
11．1-11．7
表演《种玉[读：yù]米》
期【pinyin：qī】中考试
十《练：shí》一
11．8-11．14
聆听《繁体：聽》《海娃的歌》
复习五【读：wǔ】、六课
2
十《读：shí》二
11．15－11.21
表演《我（读：wǒ）的小绵羊》
聆听《鸟店[拼音：diàn]》
2
十（pinyin：shí）三
11.22-11.28
聆听《袋鼠（读：shǔ）》表演《小袋鼠》
表演《快乐的音乐会《繁：會》号》
2
十四【拼音：sì】
11.29-12.5
聆听《百鸟朝凤[繁体：鳳]》
《小乐（繁：樂）队》
表《繁体：錶》演《唢呐配喇叭》
2
十五（pinyin：wǔ）
12.6-12.12
复习（繁体：習）七、八课
表演《同坐小竹排》聆听《阿细(繁：細)跳月》
2
十六liù
12.13-12.19
聆听《歌声《繁：聲》与微笑》
表演【pinyin：yǎn】《西伦达》
2
十七(pinyin：qī)
12.20-12.26
表演《金孔（拼音：kǒng）雀轻轻跳》
聆听[繁：聽]《龟兔赛跑》
2
十八(读：bā)
12.27-1.2
表演{yǎn}《大鹿》
表演【yǎn】《小拜年》
2
十九【练：jiǔ】
1.3-1.9
聆听《晚会[繁体：會]》
表演《过新年》聆听[tīng]《窗花舞》
2
二十（读：shí）
1.10-1.16
复[繁：覆]习
考试
2
二十一（yī）
1.17-1.23
根【gēn】据自己的实际情况，改一改课本内容就可以了。
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