《幼儿园教师专业标准》包括哪些内容？答：一、专业理念和师德（灵魂和核心） 1、职业理解与认识（热爱、理解、敬业、认同、修养、） 贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守教育法律和法规。理解幼教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神
《幼儿园教师专业标准》包括哪些内容？
答：一、专业理念和师德（灵魂和核心） 1、职业理解与认识（热爱、理解、敬业、认同、修养、） 贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守教育法律和法规。理解幼教工作的意(yì)义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。
认同幼儿园教师的专业性和独立性，注重自身专业发展【zhǎn】。
具有有良好的职亚博体育业《繁体：業》的道德修养，为人师表。
具有团队合作精神，积极开展协作与[繁：與]交流。
2、对幼儿的态度与行《拼音：xíng》为 （关爱、尊重、信任、重视、） 关爱幼儿重视幼儿(繁体：兒)身心健康，将保护幼[读：yòu]儿生命安全放在首位。
尊重{读：zhòng}幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每位幼儿。
不讽刺、挖苦歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿(繁：兒)。
信任幼《练：yòu》儿尊重个体差异，主动了解和满足幼儿身心发展的不同需求。
重视生活对[繁：對]幼儿健康成长的重要价值《读：zhí》，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活 3、幼[拼音：yòu]儿保育和教育的态度和行为（2个注重4个重视） 注重保教结合，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
注重保护幼儿的好奇心，发掘幼儿(繁体：兒)的兴趣和爱好。
重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境和氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。
重视丰富[读：fù]有耳朵方面的经验，将探索交往等实践活动作为幼儿最重《拼音：zhòng》要的学习方式。
重视自身日常态度言行对幼儿发（繁体：發）展的重要影响与作用。
重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资zī 源。
4、个人修养和行为（情感、态度、行《练：xíng》为言谈、着zhe 装、） 富有爱心、责任心、耐心和细心。
乐观向直播吧上、热情开朗、有亲和[拼音：hé]力。
善于自我调节情绪保持chí 平和心态。
勤于学习不《bù》断进取。
衣着整{zhěng}洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
二、专业知识（必备(繁：備)素质与条件） 1、幼儿发展知识（4个了解1个掌握） 了解关于幼儿[繁：兒]生存（读：cún）和发展保护的有关法律法规及保护政策。
掌握不同年龄的幼儿身心发展的特点，规律和(拼音：hé)促进幼儿全面发展的政《zhèng》策与方{练：fāng}法。
了解幼儿（繁体：兒）在发展水平速度与优势领域等方面的个(繁：個)体差异，掌握对应的政策与方法。
了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对{练：duì}策。
了解特殊需【pinyin：xū娱乐城】要的幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。
2、幼儿保育和教育知识（熟悉[读：xī]、掌握、熟知、掌握、了解） 熟悉幼儿园教育目标任务内容róng 要求和基本原则。
掌握幼儿园环境创设、一日生活安幸运飞艇排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知(拼音：zhī)识和方法。
熟知幼儿园安全应急预案，掌握意外（练：wài）事故和危(练：wēi)险情况下幼儿安全防护与求助的基本方法。
掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基[pinyin：jī]本方法。
了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法{练：fǎ}。
3、通识{练：shí}性知识。
具有自然科学人（练：rén）文科学。
了解中国（繁：國）教育基本情况。
掌握各领《繁：領》域的教育特点与基本知识。
具有相应艺术欣[练：xīn]赏与表现的 知识。
具有{练：yǒu}一定的现代信息技术知识。
三、专(繁体：專)业（繁：業）能力（必备素质与条件） 1、环境《pinyin：jìng》的创设与利用 创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。
2、一日生活的组织与(拼音：yǔ)保育。
合理的安排幼儿的一日生活的各个环节，将教[读：jiào]育灵活的渗透到一日生活中。
3、游戏活动的支持与引导 充分利用与合理lǐ 设计《繁：計》游戏活《读：huó》动空间，提供丰富、 适宜的游戏材料，支持引发和促进幼儿游戏。
4、教育活动的澳门巴黎人计划与实施 5、激励与评《繁：評》价 关注婴幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的进步，注重激发其积极性和自信心。
有效地运用评价结果，指导下一步的教育活动的《pinyin：de》开展。
6、与幼儿进行有效沟通、与同事合作交流、共同发展，与（繁体：與）家长有效沟通与合作，共同{练：tóng}促进幼儿发{练：fā}展。
7、反思(练：sī)与发展 主动收集分析相关信息，不(读：bù)断进行反思，改进（繁：進）保教工作，制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。
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