幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认(繁：認)识五官，知道五官的名称和作用。
澳门威尼斯人 2、学习保护（繁：護）五官的方法。
3、用比较完整的句子表(biǎo)达自己的想法。
4、初步了解健康的小常{练：cháng}识。
5、初步了le 解预防疾病的方法。
教学重点、难（繁体：難）点
1、重[读：zhòng]点：了解五官的作用和方法。
澳门博彩 2、难点：用比较完(pinyin：wán)整的句子表达自己的想法。
活(练：huó)动准备
1、五《wǔ》官卡片。
2、每个幼儿[繁：兒]主题活动图画一张，铅笔各一支。
活动{练：dòng}过程
一、谈极速赛车/北京赛车(繁体：談)话引入，激发兴趣。
1、谈话：今{jīn}天老师给小朋友带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师分别出示五官guān 卡片，幼儿回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才老师给小朋友介绍的好朋友称为五官【读：guān】，请跟老师读[繁体：讀]：五官。
二、找五[读：wǔ]官
1、过度(读：dù)：五官朋友说：“我们{练：men}藏起来了，知道藏在小朋(péng)友的哪里吗？”
2、教师说亚博体育五[pinyin：wǔ]官名称，幼儿在小脸上找。
三、五官的作用和保护《繁：護》
1、过度：刚才小朋友可[读：kě]能干了，把我们都找出来了，我们很有本事，会做很多事，你《读：nǐ》们知道吗ma ？
2、让幼儿分（练：fēn）别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼儿说{练：shuō}说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
澳门金沙 4、小结：五官很有用，我们要好[练：hǎo]好保护它们。
四、五官练习{练：xí}
指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事物(拼音：wù)。
教学反思《练：sī》
在活动预设时，考虑到科学《繁体：學》领域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班（练：bān）幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五(练：wǔ)官》。这节课的目标是：
1、认识五官，知《拼音：zhī》道五官的名称和作用。
2、学习保护五官的方法。
3、用比较完整的句子表达自己的[拼音：de]想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这{练：zhè}样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时（繁：時），尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/4568925.html
小班我们的五官教案 幼儿园小班健康没有五官的孩子(pinyin：zi)教案怎么写？转载请注明出处来源
