幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充(读：chōng)满好奇，尤其是四{拼音：sì}季的变化(读：huà)过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设(繁：設)计一：
活动《繁体：動》目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春(读：chūn)的内容。
2、能用语言、绘画抒发情感【pinyin：gǎn】。
3、培养幼儿热爱大自然、热[繁体：熱]爱春天的情感。
4、培养幼儿《繁体：兒》的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难(繁体：難)点
重点：了解春天的主要特【pinyin：tè】征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天《练：tiān》的情感
活动{pinyin：dòng}准备
课前播放儿(拼音：ér)歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引【pinyin：yǐn】得蝴【pinyin：hú】蝶来。春天来，春天来，春风把叶《繁：葉》裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大字卡kǎ
2、幼儿用书、录音带[繁：帶]
3、相关春天{读：tiān}的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动过[繁：過]程
活动（繁体：動）
#28一#29春天走来了[拼音：le]
①出（繁：齣）示大挂图，请幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天tiān 吗?老师（繁体：師）这里有一幅关于春天的图画，请你们《繁：們》仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃(拼音：táo)花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师（繁体：師）：“柳树到了春[练：chūn]天有什么变化?什么颜（繁：顏）色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并[繁体：並]逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发[繁：發]出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高(拼音：gāo)兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿[繁：兒]歌
活[练：huó]动#28二#29字宝宝乐园
① 请幼儿打{拼音：dǎ}开书，边听录音边用手指划读
② 玩字宝(繁体：寶)宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要(yào)和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小[pinyin：xiǎo]孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘画（读：huà）
①引导幼儿[繁体：兒]观看有关【guān】春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的[读：de]美景，启发幼儿扩展思路，并用画[繁体：畫]笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳liǔ 树、桃花、小鸟（繁：鳥）、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延[pinyin：yán]伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现《繁：現》更多春天的秘密。
② 教师和《hé》幼儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长(繁体：長)过程。
《春天来了》教{读：jiào}案设计二：
活动（读：dòng）目标
认知目标（读：biāo）：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的de 精神。
能力目标：感知故事中{pinyin：zhōng}电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重{zhòng}点难点
让孩子们初步感知并找出故事(练：shì)中电话号码的排列规律。
活动准备《繁：備》
经验准备（繁体：備）：知道春天的特征。
物质准备：课件、动物[wù]头饰、数字卡片。
活huó 动过程：
1、谈(繁：談)话：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引[读：yǐn]得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿[繁：綠]条随风摆。
春天来了，我们上午一起[拼音：qǐ]找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄【huáng】黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小xiǎo 草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师(繁体：師)：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来[繁体：來]找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物[读：wù]的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些【xiē】小动物呀? 教师逐一出示动物图[繁：圖]片。
第一段【duàn】：
#281#29睡了一个冬天tiān 的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话[繁：話]号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什《拼音：shén》么话（繁体：話）?#28喂，小松鼠吗?春天来(繁体：來)了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二[èr]段：
#281#29小松鼠听完电话后，要(练：yào)把这个好消息告诉小白兔(读：tù)，于是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码（繁：碼）排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动(拼音：dòng)物头饰带在身上，然后再跟同伴一起澳门博彩说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠[shǔ]，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出《繁体：齣》来一起{pinyin：qǐ}玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最zuì 后，师生变成一辆小火车开出（繁：齣）活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案《练：àn》：可爱的脚丫丫（科学）
澳门威尼斯人活动《繁体：動》目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴{练：xìng}趣。
活【pinyin：huó】动重点：了解脚指的名称及作用
活动难点（繁：點）：能探索身体的奥秘
活动准备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种（繁：種）各{读：gè}样的颜【yán】料、大白纸一张、绳子等。
活动过《繁体：過》程：
1、创设环境，请幼儿感{练：gǎn}受体验：
—“请小朋友脱下{练：xià}鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的（拼音：de）小路上，感觉怎么样？”
2、探索实澳门新葡京践，请幼yòu 儿比较不同：
请【qǐng】幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生互相比(读：bǐ)较：
—“我们的脚长世界杯得都(拼音：dōu)一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼儿(繁：兒)经验：
教师提问(繁：問)：
—“人的脚有什么用yòng 呢？”
“ 怎么保[读：bǎo]护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人[pinyin：rén]体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太[练：tài]大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体验《繁：驗》快乐：
—“让我们的《练：de》脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三【练：sān】 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案
一、活动目标《繁：標》
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有（pinyin：yǒu）关乘车《繁体：車》安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护《繁体：護》环境的意识。
3、体验郊[读：jiāo]游游戏的快乐。
澳门新葡京二、活动准备《繁：備》
1、创设（繁：設）情境：公共汽车情境。
2、草地[拼音：dì]的场景。
3、乘车视{练：shì}频。
4、歌gē 曲：《开汽车》
三、活动【dòng】过程
一、导入。
师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园【pinyin：yuán】吧！车那边，我（wǒ）们坐车去《pinyin：qù》咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规guī 则，尝试去遵守。
1、了解jiě 排队乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚(gāng)你们上车的时候表现得好不好？谁来说{练：shuō}说你是怎么上车？
提问2：我们(繁：們)怎么上车、下车才是文明的？
小结：刚才那位《读：wèi》小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都【pinyin：dōu】记住了吗？
2、练习（繁：習）上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们(men)现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也{yě}不[bù]要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视[繁：視]频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看（pinyin：kàn）一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了什【pinyin：shén】么事情啊
②、车开了[繁体：瞭]，我们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走动(繁：動)、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手【拼音：shǒu】伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要[练：yào]注（读：zhù）意什么呢？
4、开车(繁体：車)游戏。
师[拼音：shī]：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你《nǐ》们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么【me】下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩【pinyin：wán】应遵守的社会行为规则（繁体：則），激发（繁：發）保护环境的意识。
⑴、布(繁体：佈)置垃圾满地的公园场景。
师：公园到了，我们一起到公园（繁体：園）里玩吧！
提问：咦，我们平时到公(拼音：gōng)园里玩的（拼音：de）时候要注意些什么呢？（幼儿自由(读：yóu)回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜xī 花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有《练：yǒu》礼貌的好孩子。
⑵、游戏【xì】：吹泡泡。
师：好了，我们起来【pinyin：lái】一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼（练：yòu）儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西（读：xī）会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的{读：de}好孩子。
今天老师带你们{练：men}来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排(练：pái)队上（练：shàng）车。
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