五wǔ 年级上册数学帮app下载有多少家长上了“作业帮”和“猿辅导”的当？

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有多少家长上了“作业帮”和“猿辅导”的当？

我觉得上不上当，不能一概而论。比如一样东西好不好，值不值，那是因人而异的。每个人的需求不一样，所以对于一样东西的评价也会不一样。我的手机上就有作业帮App，我家老大上六年级，检查作业很方便，一拍照，就可以找到答案。

我家小老二，十分喜欢猿辅导旗下的斑马课。每天都老早的完成学习任务。虽说这些课不便宜，但是孩子喜欢，又是《shì》学习的，我就(拼音：jiù)觉得还值。

这只是我的个人意见，不喜勿{练：wù}喷！

五年级复习安排：

注[繁体：註]重复习内容的整体性

复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照zhào 拼音、字、词、句等不同的内容进行{练：xíng}分类，把课文中出现的练习题类型分别（繁：彆）列出来再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。

但不管采取哪种形式，都要{练：yào}着眼于各类知识的{练：de}整体性，使之系统化、综合（繁体：閤）化。

世界杯复习内容《读：róng》

汉语拼音《练：yīn》

1. 巩固已学过的汉语拼{练：pīn}音知识，能够准确、熟练的拼读{练：dú}音节，能借助拼音识(shí)字、正音、阅读，学习普通话。

2. 熟世界杯练掌握大写《繁体：寫》字母。声母、音序、音节。

3. 会[拼音：huì]看拼音写汉字、词语和句子。

字、词(繁体：詞)

1. 理(lǐ)解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。

2. 能在具体的语言环境中辨[练：biàn]析同义词、反义词，选择适当的词语。

3. 会在口头和书面正确运用学过的词(拼音：cí)语，并能按一定的规则进行正确搭配。

4. 联系上幸运飞艇下文理解含义《繁：義》深刻的词语，领会其感情色彩。

句子《读：zi》

1. 能找出句子中用错的字词{练：cí}，并改正。

2. 能用修改符号修{练：xiū}改明显的病句。

3. 能用yò澳门金沙ng 常用的词语和关联词造句。

4. 能把句子写具体。#28扩句、缩句#29并[繁体：並]且能判断修辞手法，使用比喻、拟人、夸张、排比等手法《练：fǎ》写句子。

5. 能把陈述(拼音：shù)句改为反问句、感叹句。

标点符号（繁：號）

巩固、学习使用书《繁：書》名号、顿号、引号等用法。

课文与阅[繁体：閱]读

1. 熟shú 悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。

2. 欣赏古诗的语言美，意境澳门博彩美，能默(拼音：mò)写并逐句解释。

3. 理解课文中含义深刻[拼音：kè]的句子。

4. 能阅（繁体：閱）读短文，完成有关练习。

复习措《cuò》施

1. 以yǐ 听写的[读：de]方式检查字词。复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些《读：xiē》字词的方法

2. 抽背和默写重点语段相(pinyin：xiāng)结合。

3. 整理这学期所有的试卷和练习题。

4. 了(繁：瞭)解考试技巧、强调卷面的书写。

5. 阅读【pinyin：dú】：

#281#29 课内语段：抓重点课文的重点语段，了{练：le}解文章的中心，进行阅读的训练：#28注重古诗文的背（繁体：揹）诵、理解、默写(xiě)#29

#282#29 课外{练：wài}语（繁：語）段：#28要注重能力的培养，训练学生答题方法。形(练：xíng)成阅读能力#29