三年级的学生该如何学好语文？我是坚守在三尺讲台上近20年的教师一枚，这个问题我来回答，因文章部分内容引用了《语文新课标》，所以整体内容较长，共约2400字，大约需要4分钟时间阅读。记得我每年教三年级时，第一次期中考试会有一些家长在班级群里询问，甚至跑到学校和我沟通，怎么孩子上一、二年级时成绩总是90多分，而到了三年级却退步了，这个现实让家长无法接受
三年级的学生该如何学好语文？
我是坚守在三尺讲台上近20年的教师一枚，这个问题我来回答，因文章部分内容引用了《语文新课标》，所以整体内容较长，共约2400字，大约需要4分钟时间阅读。记得我每年教三年级时，第一次期中考试会有一些家长在班级群里询问，甚至跑到学校和我沟通，怎【pinyin：zěn】么孩子上一、二年级时成绩总是90多分，而到了三年级却退步了，这个现实让家长无法接受。我们都知道，一、二年级为第一学段，三、四年级为第二学段，极速赛车/北京赛车各方面的要求都会有所变化，一、二年级学科知识较为浅显，从三年级开始，短文阅读分析和写作增加了难度，成为孩子学习路上的“拦路虎”，三年级成为大多数孩子的语文学习瓶颈期。
我们先来了解一下《语文新课标》三——四年{nián}级的阶段目标：
#28一#29识（繁：識）字与写字
1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的《pinyin：de》习惯。
2．累计认识常用[pinyin：yòng]汉字2500个左右，其中1800个左右会写。
3．有初步的独立识字能力。会运用[pinyin：yòng]音序(pinyin：xù)检字法和部首检字法查字典、词典《练：diǎn》。
4．能使用硬笔熟练地书写正楷（练：kǎi）字，做到规范、端正{读：zhèng}、整洁。用毛笔临摹正楷字【zì】帖。
#世界杯28二#29阅《繁：閱》读
1．用普通话正确、流利、有感情地朗《读：lǎng》读课文。
2．初步学会默读，做到[读：dào]不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。
3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课kè 文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理[读：lǐ]解生词的意义。
4．能初步把握文章的主要[练：yào]内容，体会文章表（繁：錶）达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。
5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己《拼音：jǐ》的阅（繁体：閱）读感受。
6．诵读优秀诗文，注意在{练：zài}诵读过程中体验情感，展开想像，领悟内容。
7．在理解语句的（读：de）过程中，体(繁：體)会句号与逗号的不同用[读：yòng]法，了解冒号、引号的一般用法。
8．积累课文中{读：zhōng}的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的（读：de）语言材料。背诵优秀诗文50篇#28段#29。
9．养成读书看报的习惯(繁：慣)，收藏并与同[繁：衕]学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。
#28三#29习作(拼音：zuò)
1．留心周围事[读：shì]物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习xí 作《读：zuò》的快乐。
2．能不拘形式地写下自己的《拼音：de》见（繁体：見）闻、感【读：gǎn】受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
3．能用简短的书信便条进行书【shū】面交流。
4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是《shì》有新鲜感的词句。
5．学习(拼音：xí)修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确澳门新葡京使用冒号、引号等标点符号。
6．课内习作每学年16次(练：cì)左右。
#28四#29口《pinyin：kǒu》语交际
1．能用普通话交谈。在交谈中能认[繁：認]真倾听，养成向人请教、与人[pinyin：rén]商讨的习惯。
2．听人说话能把握主要内容[拼音：róng]，并能简要转述。
3．能清楚明白地讲述见闻，并{练：bìng}说出自己的感受和想《xiǎng》法。讲述故事力求具(拼音：jù)体生动。
#28五#29综《繁：綜》合性学习
1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
2．结合语文(wén)学习，观察大自然，观察{练：chá}社会，书面与口头结合表达自己的观察{练：chá}所得。
3．能在老师的指导下组织有趣(读：qù)味的语文活动，在活动中(zhōng)学习语{练：yǔ}文，学会合作。
4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语yǔ 文知识和能力解决简单问题。
5．有条件的地方，可学习使用键jiàn 盘输入汉字。
三年（练：nián）级的学生如何学好语文？孩子在校的时间可以完全放心地交(练：jiāo)给老师，回到家以后家长如果配合起来教育效果会更好，建{练：jiàn}议从以下几个方面着手：
1．良好的学习习惯。敲重点啦！想学习好就得有良好的学习习惯，这句话适用于任何年龄段和任何学科，对于[繁体：於]小学生尤为重要【读：yào】。有的家长说，我的孩子特别聪明，怎么成绩总是上不去？我告诉你，多半是学习习惯不好
良好的学习习惯表现在高质量的听课习惯，也就是(拼澳门永利音：shì)课堂输入率，能把老师讲的内容及时的内化，只要上课认真听讲的孩子大部分不存在学习障碍。另外还要做好按时预习、及时复习、梳理知识点等。
2.多读书多背诵多思考。进入三年级，大部分孩子已经可以认识很多字，有些孩子可以进行整篇阅读了。课（繁体：課）本上有的古诗文、精彩段落，可以让孩子熟(练：shú)读成诵
我们还可以给孩子买一些课外书，让孩子读，大声的读，有感情的读，逐渐掌握默读、精读、品读、浏览等阅读方式，来慢慢培养孩子的语感。读完家长和孩子之间互相交流一下心得，比如，文章中的人《拼音：rén》物品质是什么？体现了什么样的思想？哪些重点段落表（繁体：錶）现了什么感情？有哪些优美的词语、句段、修辞手法值得我借鉴？家长可以给孩子准备一个(繁体：個)积累本，专门积累好词好句，日积月累，让孩子形成由量到质的飞《繁：飛》跃。毋庸置疑，多读书多背诵多思考对于阅读分析和写作的促进作用是非常大的，这是学好语文的黄金法则
3.写好作文很关键。一般情况下，一张语文试卷满分为100分，作文30分，也就是说，平时得把30%的精力用在作文的学习上，仔细反思一下，孩子做到了吗？对于三年级的孩子来说，从一、二年级的口语交际过渡到作文，学习难度明显增加，孩子可能会有畏难情绪，这时我们做家长的要多多鼓励引导孩子，可以让孩子多看看优秀文章怎么写的，指导孩子{练：zi}通顺地表达、无错别字和病句即可，最(zuì)最重要的是，要让孩子写出自己的真情实感，不写那些假、大、空的文章，不写流水账，夯实作文基础。说白了，想写好作文就是多读多想多练习，逐渐掌握写作技巧。另外，在听老师范读下水文、学生范文后，可以让孩子之间互相评价一下同桌的作文，相互学习借鉴、评价也是一个很好的学习方法。
4.字迹工整是门面。孩子上一、二{练：èr}年级时，使用的是铅笔，到了三年级会换成钢笔，有些孩子不能正确的使用，手上、衣服上搞得脏兮兮的，家长可以教教孩子，如何正确使用，如何吸水等。写字时，坐姿要{练：yào}端正，握笔姿势要正确，做到“三个一”：眼离书本一尺远，胸离桌边一[读：yī]拳远，手离笔尖一寸远
字要写得工整、整洁，尽量让各间架结构看起来更加美观。现在中招zhāo 、高招考试都是机器阅卷，阅卷老师会根据卷面的整洁《繁：潔》度和字迹工整度来打印象分，一手好字会受益终{繁：終}生。
有专家提到，未来的高考，可能要增加语文的分值，可幸运飞艇以说将来[拼音：lái]“得语文者得天下”，语文是母语，作为中国人，我们有义务学好语文，愿家长朋友配合好老师，让孩子安然度过语文瓶颈期，取得优异的成绩。
我是情《练：qíng》感花仙子，有关教育、小学生等问题来问我吧！欢迎大家把自己的想法写在评论[繁体：論]区，让更多的人参与讨论。
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/4472647.html
三年级小学教材语文全练答案 三年级【繁体：級】的学生该如何学好语文？转载请注明出处来源