初中语文现代文阅读题答题有技巧吗？怎样答能拿高分？首先，无论是家长还是同学，到了初中都要树立一个新观念：忘掉小学的成绩，新的学习阶段，一切从零开始。中学与小学的学习变化巨大。单从作文来说，小学以记叙文为主，只需要逻辑清晰，语句流畅地叙述一件事就可以
初中语文现代文阅读题答题有技巧吗？怎样答能拿高分？
首先，无论是家长还是同学，到了初中都要树立一个新观念：忘掉小学的成绩，新的学习阶段，一切从零开始。中学与小学的学习变化巨大。单从作文来说，小学以记叙文为主，只需要逻辑清晰，语（繁体：語）句流畅地叙述一件事就可以。而到了中学，作文中就要求有议论、抒情的部分，或者说要“夹叙夹议”“议论与抒情相结合”，而议论与抒情，表现在内容上，就是要有思想，有观点，有看法，有态度、有情感。作文要言之有物，言之有理(练：lǐ)，言之有情。
或者这[繁：這]样说，以前的作文更注重[拼音：zhòng]“虚”的，表面的；而中学更《读：gèng》注重“实”的，内部的。
这是一个本质{练：zhì}的变化与要求。
涉及现代文阅读理解，接触到的文章，也更为广泛。小说、散文{练：wén}、议论文，说明(míng)文将{练：jiāng}是主要的考查文体。
而无论是何种文(pinyin：wén)体，现代文阅读主要还是讲述一件事的文章占据多数。
面对此类阅读题，无论考查什么样的知识点与类型。我们在阅读时就要养成一个思维习惯：无[拼音：wú]论考题怎么出，首先要搞清楚文章的主要《yào》内容和中心思想。
概括主要内容
或者说，阅读一篇文章时，我们就要不停地问自己：这篇文章的主要内容是什么？作者想表达什么样的思想感情？当我们搞清楚了这《繁：這》样的问题。面对阅读题中大部分的思考题，就可以有一个“主线”。或者澳门新葡京说做题就有了“底”。这是非常重要的。
教给（繁体：給）同学们一个答题格式。
一、写事的，常用格式：本文讲[繁体：講]述了 故事。
二、写人的，常用格式shì ：他是一个 的人。
在讲事的{练：de}文章中，空格[读：gé]部分填写下事情的起因、经过和结果；在写人的文章中，空格部分是人物主要性{练：xìng}格品质的概括。
在概[pinyin：gài]括文章的主要内容时，要注意两点。
一、不要看(读：kàn)着书面文字去概括文章的主要内容。
1.想要快速(拼音：sù)、简【繁：簡】洁、准确、完整地概括文章主要内容不能一边看一边写，要[拼音：yào]把自己的记忆提炼出来，不要加入故事中的一些细节。
2.概澳门博彩括完如果不放心，再看一遍文章，检查是否有遗漏，如果(拼音：guǒ)有，稍做补充。
二、碰开云体育上不易概括kuò 的文章，写清起因、经过、结果就可以。
1.有的文章是插叙或倒叙，不易概括。这种情《读：qíng》况先找到主人公。
2.围绕着主人公用一句话讲出事情的起因、经过、结果。
概括中心思想
什么是中心思想？中心思想是对文章内容思想做出确切扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者说作者想要告诉我们什么。概括中心思想要分两步《拼音：bù》思考：一、弄清楚作者写了什么，即主要内容。二、分析作者为什么这样写，作者的写作目的，要表达的观点、态度、情【读：qíng】感、立场等。
常见方法：一《练：yī》、从题目入手
二、从中{练：zhōng}心句入手
三、从重zhòng 点段落入手
四、从主《拼音：zhǔ》要内容入手
中心思想与文章体裁密切《读：qiè》相关。不同的文章，中心思sī 想《练：xiǎng》的总结与概括侧重点是不同的。
现把要点总结如{练：rú}下。
记事文章：事件背后的道理、意义，作者的(de)思想、情感、观点和态度。
写人文章：分析人物的形象（语{练：yǔ}言 动作 神态），来反映人物的de 性格《练：gé》特征，表现主题。
写景文章：借景抒澳门博彩情。注意：1.写{pinyin：xiě}景的层次、特点、顺序
2.想象、联想(拼音：xiǎng)，修辞手法的运用
写物文章：借物(读：wù)喻人、托物言志。表面写物，实际写与物相（练：xiāng）关的人与事的内在精神，用象征手法，议(繁：議)论与抒情。
掌握了以上要点，相信同学们在阅读《繁：讀》分析短文时，就会有一条清晰(拼音：xī)的脉落了(拼音：le)。
中心思想常用答题格式
在概括一篇文章的中心思想时，通常有两种答题格式。
第一种是文章中心比较明确，基本(拼音：běn)在文章中已经指出，基本答题格式应该是这样的(拼音：de)：
本文通过（故事【pinyin：shì】内容），写出了/表达了/抒发了 （文章的中主思想）
第二种是较为复杂的《练：de》，文中无法直接看出主题，要提炼[繁体：煉]总结才能正确理解。这类格式是这样的：
澳门银河本文运用（写作手法），通过（主要内容），写出了（人物思想情感gǎn 与事物特征），表达了（文中人物或作者）对（文中主要描述事物）（什么样的情感）
例：作者以清新自然的语言，通过对飞鸟、炊烟以及农人开始劳[繁：勞]作的情景，展现了一幅优美恬静、充满生机、富有生[pinyin：shēng]活气息的乡村图景，表达了作者对乡村生活的喜爱与怀念之情。
第二个格式较为[拼音：wèi]灵活，要概括不同的文体有所变化。
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