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王朝霞四年级数学大数的认识 关于大数的认识的数学日(拼音:rì)记?

2025-02-15 04:58:16Gyms

关于大数的认识的数学日记?通过学习大数的认识这一个单元,我学到了数级、数位、计数单位和数位表,亿以内数的读法和写法,亿以上数的读法和写法,数的比较大小,数的改写,认识计算器和用计算器进行计算这些知识。我觉得难点还是数的改写这里,我还要继续努力钻研,多问老师和同学,力争熟练掌握

关于大数的认识的数学日记?

通过学习大数的认识这一个单元,我学到了数级、数位、计数单位和数位表,亿以内数的读法和写法,亿以上数的读法和写法,数的比较大小,数的改写,认识计算器和用计算器进行计算这些知识。我觉得难点还是数的改写这里,我还要继续努力钻研,多问老师和同学,力争熟练掌握。

四年级数学“大数的认识”,怎么做思维导图?

你问的问题涉及“如何做数学的思维导图”,那其中的一个原则就是“以简驭繁”,通常越简单越是凝练的过程,通过框架把知识点的重点突出,并通过思维导图进行复述与整理。

大数的认识中,需要学生了解大数的读法和写法;了解数位和计数单位… 下面以四年级数学“大数的认识”为例,通过逐级深入讲解步骤。大数的认识,主要是四个知识点,这四个知识点分别是:

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大数的认识:

一、计数单位

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二、亿(繁:億)以内数

三、数的{练:de}大小

四、数的改写《亚博体育繁体:寫》

通过四个主要知识点绘制思维导图主干,第一个[繁体:個]重点问题是计数单位,计数单位包括数位和数位顺序。第二个知识点亿以内数的认识,包括亿以内数的读法,亿以内数的写法。数的大小比较主要为数相同比较和位数不同比较。数的改【读:gǎi】写包括“万做单位”和“四舍五入”。

大数的认识:

一、计数单位

(一)数位[pinyin:wèi]

(二)数shù 位顺序

二、亿以内[繁:內]数

(一)亿yì 以内数的读法

(二)亿以内数澳门巴黎人的de 写法

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三[拼直播吧音:sān]、数的大小

(一)相同《繁:衕》数位比较

(二)不同位数比[读:bǐ]较

四、数的[读:de]改写

(一)幸运飞艇“万做单(拼音:dān)位”

(二)“四舍《繁:捨》五入”

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这是二级分支的画法,三级分支可以通数学书的具体例题和练习的掌握来扩充,因为(繁体:爲)每个人的知识点有所不同,所以绘制思维导图的侧重点也会不同,但主要目的就是通过思维导图的绘制,能把整个[繁体:個]的知识点和具体所涉及的问题表现出来,起到总结归纳的作用。


作者:梦归秦淮(多平台签约作者,历史硕士,知识管理达人 公众号:史觉一梦)

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