创意美术保护牙齿的教案？活动目标及准备： 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面
创意美术保护牙齿的教案？
活动目标及准备：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定{练：dìng}了情感、态度、能力方面的目标(biāo)，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为：
1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫{练：chóng}牙。
2、学澳门威尼斯人习正确的刷牙《练：yá》方法，知道饭后漱口，刷牙。
3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养(繁：養)成饭后漱口刷牙的好习惯。
活动准（繁体：準）备：
物质材料的准备：一盒饼干 水 盆子，水杯人手一份 flash动画经验材料的准备：提前学习儿歌gē ：小牙刷 牙齿模具《读：jù》活动课程实录三、说《繁：說》教法学法：
新《纲要》澳门永利指出：#30"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者#30"。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，我采用了讨论法、实验法。多通道感知法[练：fǎ]。
三、活动过（繁：過）程：
幸运飞艇 教学流程：谈话导入激发兴趣dd实验操作dd观《繁体：觀》看多媒体dd学习正确的刷牙方法dd延伸活动
娱乐城（一）导入（采用谈话导入）：教师《繁：師》出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。
1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教《读：jiào》师可简单描述一下外形等。
2、尝一尝：是什{练：shén}么味道呀？鼓励幼儿用一句完整的话大（练：dà）胆说{练：shuō}出自己品尝到的味道。
（二）实验活动，发现问题[繁：題]。
1、提问：嘴里的饼干都dōu 吃完了吗？小{练：xiǎo}朋友之间互相看一看。确定没有《练：yǒu》饼干了。
2、小实验。分三组进行。请幼儿取水杯《繁：盃》，来漱漱口，漱口的时候hòu 要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。
3、提问讨论：漱口时发现盆里有《yǒu》什么？哪来的？粘在牙齿上时间长了(拼音：le)会怎么样？
4、教师{练：shī}与幼儿小结：原来吃完东(dōng)西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东{练：dōng}西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。
（三）观看flash动画[繁体：畫]。
1.提问：这个小朋友怎么了？（我的牙好疼。）2.为什么会牙疼？重点再播（练：bō）放牙疼的(练：de)原{练：yuán}因。
3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很【读：hěn】好地咀嚼食物[读：wù]，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以《拼音：yǐ》，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。
（四）学习正确刷牙方法。 难点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。
1、教[pinyin：jiào]师出示牙齿模具，幼儿说小儿歌教师示范刷牙方法。
2、幼儿边说儿歌边徒手操澳门巴黎人作学刷牙。儿歌：小牙刷，手中拿。上[pinyin：shàng]排从上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。
3、教师总结：今天宝宝学会了刷《拼音：shuā》牙的方法，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒【读：bàng】棒的。
（五）延伸活动：教师借《繁：藉》助#30"牙齿chǐ 真干净#30"墙（繁体：牆）式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。
此次活动是有必要的，有价值{练：zhí}的，体现了健康教育活{练：huó}动回归生活[读：huó]的理念。但仅凭一节活动是不够的，还需要每日坚持提醒。
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