如何写好小学语文教学设计？写好小学语文教学设计有一定的模式，按模式写就好了，以下是一篇文章的教学设计模式。一、教材内容分析要认真研读教材内容，对教材进行理论性分析。教材的地位与作用。（1）教材的地理位置
如何写好小学语文教学设计？
写好小学语文教学设计有一定的模式，按模式写就好了，以下是一篇文章的教学设计模式。一、教材内容分析要认真研读教材内容，对教材进行理论性分析。教材的地位与作{练：zuò}用。
（1）教材的《练：de》地理位置。（教材版本、学段、单元中的位置）
（2）教[拼音：jiào]材内容简介。
（3）本节内容的作用，本节与前后章节之间的关系[繁：係]。
二、确定教(拼音：jiào)学目标
（1）知识与技能目标。（了解、理解、掌握wò 、运用……知识。）
（2）过程与方法目标。（采用了什么教法，通tōng 过(拼音：guò)……体验《繁：驗》、探索，培养了……能力。）
（3）情感态度价值观目标。（体会到……情感开云体育；产生……共鸣；培养……精神；陶【读：táo】冶……情操。）
三(sān)、确定教学重点、难点。
教学重点指教学中的重{练：zhòng}点内容，是课堂教学中需要解决的主要（练：yào）矛盾{练：dùn}，是教学的重心所在。
教学难澳门金沙点指的是那些太抽象，离学生生活实际太远，过程太复杂，学生难以理解和掌握的知识、技能和方法。主[zhǔ]要针对知识难度与学生实际水平之间的差距。
四、课前准备和教[pinyin：jiào]学课时的确定。
课前准备的教具、多媒体课件、幻灯片、课文朗读视频、词卡、图片等等一切辅助教[读：jiào]学的东西。一般一篇课文{pinyin：wén}采用2——3课时完成教学。
五、确定语文教学方{练：fāng}法。
澳门新葡京语文[拼音：wén]常见教法：“一般”和“特殊”。
“一(读：yī)般”教法有以下几种。
1.以（练：yǐ）语言为主的方法。如讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。
2.以澳门金沙直观为《繁：爲》主的方法。如演示法、参观法等。
3.以实践为主的方法。如实验法、练习法、实习[繁体：習]作业法等。
“特殊”教法有以下《读：xià》几种。
1.阅读dú 法（朗读、默读、背诵）
2.讲授法（讲述、讲解【pinyin：jiě】、讲评、讲演、复述等）
3.对极速赛车/北京赛车话法（问（繁：問）答、谈话、讨论、辩论等）
4.实践法（观察、调查、访谈、参观、实shí 验等）
5.电教法（多媒体课件、录音、视频、网络《繁：絡》等）
六、撰写教学《繁：學》方案。
（一）导入新课。（良好的导入能开启学生的心扉，营造愉悦的学习氛围，诱发学生的求知欲望和学习兴趣，达到“课未始，兴已浓”的愤悱状态。良好的开端是成功的一半。）
1.导课设计原则。“实”，讲求实效；“精”，简明扼（练：è）要；“活”，方法多样；“美”，给(繁：給)人以美感享{练：xiǎng}受。
1.切入角度。（1）从人物(pinyin：wù)入手；（2）从内容róng 入《练：rù》手；（3）从题目入手；（4）从要求入手。
3.导入的方法。析题法、悬念法、温故法、图画法、音乐lè 法、引用法（引用诗句、名言、格言、谚语）、实物法、竞{繁：競}赛法、谈话法、实验法、目标法、背景介绍法、检查预习法、联系时事法、故《练：gù》事启情法、明知故问法、创设情境法等等。
（二）教学新知。阅读课的de 教学模式五步走。初读→细读→精读(拼音：dú)→巩固练习《繁体：習》→课堂小结。
1.初读课文(拼音：wén)。（1）解决生字词；（2）整体感《gǎn》知课文内容，了解大意，把握文章结构。
2.细[繁：細]读课文（品味语言，理解文意。）抓住重点段、重点句、重点词引导学生朗读感悟，或者设置关键问题引导学生讨交流，从而达到品味语言，理解[pinyin：jiě]文意的目的。
3.精读课文（体会文章中心，借鉴学习写作方法[读：fǎ]）
4.巩固练习（抓重点，方法多样，由易到难（繁体：難））。
巩固练习的原则和要求：（1）目标明确，强化重点目标。（2）形式多(拼音：duō)样，激发学生的学习兴趣。（3）梯度练习，实现【pinyin：xiàn】训练的实效。（4）创[拼音：chuàng]新练习，达到训练的创造性。
5.课堂(练：táng)小结。
给课要求：（1）理清头绪；（2）呼《hū》应开[拼音：kāi]头；（3）深化主题；（4）点拨写法；（5）拓展延伸。
（三）布置作业(繁体：業)。
布置作业的要求，策略lüè ：（1）个性化作业。（古诗词背诵、讲故{pinyin：gù}事）（2）差异《繁体：異》性作业。（基础作业、选择作业、提高作业）（3）合作化作业。
（四(pinyin：sì)）板书设计。
板书设计(拼音：jì)是指教师和学生根据学习的需要，在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学主要内容的活动。它又(拼音：yòu)被称为教师的微型教案。教书设计，是语文课堂教学的重要组成部分，是一种重要的教学手段。
板书的原则：直观性、形象性、简约性【读：xìng】
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/4380303.html
六下西师版语文教案设计 如何写好小[拼音：xiǎo]学语文教学设计？转载请注明出处来源
