如何做好小学语文毕业总复习？一、首先，我们要让学生明确什么是复习？复习的意义是什么？（一）复习的概念复习就是将学过的知识进行巩固，避免遗忘。（二）复习的意义有三点：1、复习是一种强化。课堂上教师讲的知识，对于学生来说并不是学完之后就能记住和理解的
如何做好小学语文毕业总复习？
一、首先，我们要让学生明确什么是复习？复习的意义是什么？（一）澳门博彩复习的概念{pinyin：niàn}
复习就开云体育是将学《繁体：學》过的知识进行巩固，避免遗忘。
（二）复习的《练：de》意义有三点：
1、复澳门新葡京习《繁：習》是一种强化。
课堂上教师讲的知识，对于学生来说并不是学完之后就能记住和理解《练：jiě》的。复习则是一个克服遗忘、强化理解的过程，复习的越及时、越连贯[繁体：貫]、越系统，学过的知识就巩固得越扎实。
2、复习也是shì 重新学习。
学生在复习的时候，可以把平时学到的零散的知识系统化，完整化。教师在课堂(拼音：táng)上讲解的知识，由于受教学进度的限制较为零散、杂乱，通过复习可以把许多知识系统化。另外，复习也是对以前学过的知识的重新认识，从这个澳门博彩角度讲，复习也是重新学习的过程。它也可以为学生建立良好的学习自信心。
3、复习可以弥澳门银河补教学《繁体：學》的薄弱环节。
教师平时没有讲明白的地[pinyin：dì]方或者在某个环[繁：環]节出现疏漏，通过复习可以查缺补漏，使薄弱环节得到加强。
我们明确了复习的意义后，知道小考的复习时间有限、任务重、要求高，所以还要制定切实可行的复习计划，指导复习工作，将复习落到实处。
二、制定复(拼音：fù)习计划
如何(拼音：hé)才能将复习落到实处呢？这就要求教师要[拼音：yào]认真制订复【pinyin：fù】习计划，认真备好复习课，研究复习方法，提高复习课质量。
（一）在制定复习计划之前，对《课标》制定的本年级的各项要求要了如指掌。从教材整体性出发，吃透教材的重点、难点和特点，尤其是单元训练重点和学生知识、能力的薄弱点，从多层次、多角度认识重点与难点知识(拼音：shí)，以求解题时不会遇到大的障碍；了(拼音：le)解学生的学习情况，尤[拼音：yóu]其是不同层次的学生学习差异，要让各个层次的学生都《读：dōu》有所提高和发展。
（二(pinyin：èr)）复习计划可制定为先系统复习后归类复习。
1、系统复习。一天一单元。对本单元课文逐课进行复习。复习期间一天至少两课时，复习要有侧重点[拼音：diǎn]，重点课文可多用些时间，非重点课文可少用些时间，可自行调控，把【pinyin：bǎ】时间安排好。
2、归类复习。在系统复习之后应留有三到五天的时间进行归类复习，将本册书的知识点进行归类《繁：類》梳理【pinyin：lǐ】。
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