感知音乐强弱教案幼儿园大班泡泡泥[ní]《木柄手铃》教案？

幼儿园大班泡泡泥《木柄手铃》教案？活动目标：1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。活动准备：歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音

幼儿园大班泡泡泥《木柄手铃》教案？

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨biàn 并感《练：gǎn》知歌曲《大雨与《繁体：與》小雨》的强弱对比特点。

2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌gē 声等）表现对强弱力度的理解。

活直播吧动准《繁体：準》备：

歌曲[繁：麴]录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观[繁体：觀]察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。

活动{练：dòng}过程：

一、自然导入《练：rù》，复习歌曲《太阳喜欢》。

今天的天气真正好，太阳公公咪咪笑，小朋友们拍手唱chàng澳门巴黎人。我们来唱一首什么歌？《太阳喜欢》

二、欣赏歌曲旋【pinyin：xuán】律，感受强弱不同。

1、这首太阳的歌曲真好听，我们的雨朋友也不甘示弱了！让我们一起来{pin极速赛车/北京赛车yin：lái}听一首雨的歌吧！仔细听，里面还藏有一个小秘密呢？

2、教师弹奏钢琴，请幼儿仔细倾听《繁：聽》。

3、提问[wèn]：你从这段旋律中找到雨朋友了吗开云体育？里面藏了一个什么秘密呢？（大雨和小雨）

什么时候是大雨？什么时候是小雨？（声音响的是大雨，声音轻的是小雨）

三、欣赏（繁：賞）ppt，进一步感受大雨和小雨的不同。

1、让我们来看一看你们找到的小秘密是shì 不是大雨和小雨呢？

2、请幼儿欣赏ppt，进一步感知大雨和小雨的强弱不(拼音：bù)同。

3、提问：大雨和小雨有什么不一样？（引导幼儿(拼音：ér)结合自己的实际生活经验(拼音：yàn)，大胆表述）

四(拼音：sì)、多种方式表达强弱力度

1、动作表现[拼音：xiàn]

（1）大雨和小雨有那么多不一[练：yī]样的地方，那我们能不能用动作也来（繁：來）表现大雨和小雨呢？

（2）鼓励引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨《练：yǔ》和小雨的不同感受。

（3）请个别幼儿在集体面前(pinyin：qián)交流。

（4）澳门巴黎人幼儿随音乐做动作[读：zuò]。