小学语文不会教怎么办 为什么小学语文那么《繁：麼》难教？

为什么小学语文那么难教？我不同意楼上的看法。如果自己爱好教育事业，并且知识渊博的话，勤学习、勤专研、勤备课、多参加教研活动，多了解学生的学情，这样就不会觉得小学语文难教了。 如何教好小学语文，教语文的方法有哪些？阿呆原本不想回答这个问题，阿呆不是老师，不是从事教育工作的

为什么小学语文那么难教？

如何教好小学语文，教语文的方法有哪些？

阿呆终于知道，我们的孩子是怎{zěn}样被毁掉了的。

看一看，所谓的资深《pinyin：shēn》教育工作者们，他们的出发点时什么：考高分！

阿呆真想煽他们两耳光，这是(读：shì)小学语文，是启蒙教育的延伸，不是高考总(繁：總)复习！

阿呆虽然不是老师，但阿呆接触过很多{练：duō}小学生，亲{练：qīn}戚(qī)的朋友的，发现一个现象，所有的学生没有几个是热爱学语文的。

阿呆觉[繁：覺]得奇怪，相对于小学生来说，语文应给比数学、英语更有趣一点，为什么会讨厌呢：答案很简(繁：簡)单：作业太多，全是抄抄写写的，很烦。

小学语文老师的教学方法，真的成问题，小学老师的水平真的成了社会应该(繁体：該)重视的问题，简单澳门威尼斯人、粗暴、死板是他们的通病。

那么，阿呆在这里谈谈【tán】自己的想法。

第一， 弄清楚小学语文学习的目的。语文，可以说中文，是我们中华民族文化传承的依托。小学生，正zhèng 式地系统地开始学习自己国家的{de}语言。目的是学习基础知识，学习方法，养成好的学习习惯，热爱中文，在以后能更好地学习和利用中文。

第二， 弄清楚学些什么（繁体：麼）。从认字、写字，到认识词语，学习词语，运用词语。再就是学习句子，学会用中文《读：wén》表达。再就是学习传统文化，通过诗词、故事、寓言等，学xué 习简单的文化和道理。后来就是作文，去培养综合表达能力

最终让孩子通过[澳门永利繁：過]六年的学习，能够基本熟练地掌握阅读、理解、写作。

第三， 弄懂孩子们需要怎样的学习方式。兴趣和热爱，是最好的老师。作为小学语文老师，一个最重要的任务就是：让孩子们[繁：們]爱上语文。恰恰相反，现(繁：現)在的老师粗暴地用大量的无用的作业，大量的抄抄写写，让孩子们远离了语文。

阿呆用[pinyin：澳门巴黎人yòng]自己的亲身经历讲一讲。

阿呆亲戚有个小女（练：nǚ）孩，非常机灵聪(繁体：聰)慧的小女孩。由于家长水平的问题，长期拔苗助长，导致孩子讨厌学习，学习得很痛苦，小学生啊，每天除了吃饭睡觉就是被督促着学习，晚上半夜半夜地写作业。六年过去了，成绩非但没提高，反《pinyin：fǎn》而孩子变得木讷了，沉默了，没有应该的活泼和快乐。

这个小女孩YY，她父母忙的时候，我(wǒ)也经常给她辅导作业，我记得给她{练：tā}辅导过两次语（繁体：語）文，效果非常好。

一次是作文，是孩子刚开始写作文不久，作文成绩非常差，天天被批评，挨骂。阿呆辅（繁：輔）导了一yī 篇作文，过了几天再见到她时，她扑{练：pū}上来抱着我说：那篇作文得了100分。

阿呆记得是一篇关于春{练：chūn}天的作文，这是每个孩子都写过的。

阿呆先让她自己说，准备怎么写《繁：寫》。她胆怯地说了几句，尽管很笼统很【读：hěn】表面的，什么春天绿了之类的。阿呆没有批评她，反而夸她：很好，很棒，能抓住了春天的最大特点，大地变绿了。孩子就兴奋了。阿呆就跟她讨论，问她昨天跟爸爸去景区里玩了，都看见了什么？阿呆就一项一项提示：看见了哪些树，它们是什么样子的？看见了哪些花，它们是什[读：shén]么颜色的？看见了哪些动物，它们在干什么？看见了[繁体：瞭]哪些人，他们是高兴的还是不高兴的？还有，这些情况跟冬天是不是一样的？

通过这(繁：這)些引导，小女孩YY口述了出来。阿呆就说，非常[读：cháng]棒，YY观察得很仔细。然后对她说：你能把你刚才说的这些写下来吗？树呀草呀花呀小鸟呀蜜蜂呀小朋友啊天空啊[拼音：a]，写下来，再说说它们为什么会这样。

通过阿呆的引导，小女孩[拼音：hái]YY很快就写好了一篇关于春天的作文，尽管很稚嫩，但通过她自己的感受，把自己看到的写下来，她恨有成就感《gǎn》，也很开心。这就是她学习生涯中唯一的一篇满分作文。

还有一次，小女孩YY，正在学习(繁：習)一首古诗，王安石的《泊船瓜洲》

京口瓜洲【读：zhōu】一水间， 钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸， 明(练：míng)月何时照我还。

阿呆先让小YY读了两遍，然后我开始问问题《繁：題》了。

1、 京口瓜洲是什么？是种西瓜的地方吗？（不是{读：shì}，是两个地名）

2、 京口、瓜洲(拼音：zhōu)这两个地方挨着吗？（没有，中间隔着一水，长江）

3、 作者王[读：wáng]安石当时[繁：時]是乘坐什么交通工具：汽车、火车、马车、步行？（船）

4、 船停在什么地方？京口还是瓜洲(幸运飞艇pinyin：zhōu)？（瓜洲，题目就是《泊船瓜洲》）

5、 作者是什么时候写的这首诗。白天，晚上？（晚上{练：shàng}，明月何时照我还）

6、 作者写这首诗是什么季节？冬天、夏天、春{练：chūn}天、秋天{练：tiān}？（春天，春风又[读：yòu]绿）

7、 钟山是哪里？不知（练：zhī）道，那就查，原来是南京，紫金山。

8、 作者为什么要说：明月{练：yuè}何时照我（练：wǒ）还，还，是什么意思(练：sī)？回去，回家的意思。

9、 作者的家乡在哪里(拼音：lǐ)？不知道，查一下，原来：王安石家乡是江西临川。那他为啥说到南金是{练：shì}回家呢《ne》？不知道，查一下。原来王安石随父王益定居苏南京，王安石是在那里长大的。

10、 好了，了解了以上问题，那么这首诗歌表达了什么意思？很好理解（读：jiě）了。作者王安石在路上，坐船到了[繁：瞭]瓜洲，晚上休息了。春风又绿江南岸，说明离家已经是一年以上《pinyin：shàng》了，当晚，遥望家的方向，感叹：啥时候我能回到家啊。

11、 很好理解了，这是一首思[读：sī]乡的诗。

12、 再好好了解一下作者。王安石{读：shí}（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，人称半山居士。谥号“文”，世称王文（练：wén）公，自号临川先生。封舒国公，后又改封荆国公，宋徽宗时追封为舒王【wáng】。故世人又称王荆公、舒王

北宋临川县城盐埠岭（今江西省抚州市临川区邓家巷）人，杰出的《拼音：de》政治家、文学家、思想家（繁体：傢）、改革家。

通过这样引导，小女孩YY很快就背诵了这首诗，而且彻底理解了意思sī 。

第二天，她受到老师难得的表扬，说是上课积极发言了，对这篇课文的回答都正确，得到了笑红花。孩子从此很爱读诗词。

阿呆在这里要说的是，作为小学语文老师，要引导孩子爱上{练：shàng}语文学习，要生动、有趣、形象地讲解语文，而不是为了什么获得高分，进(jìn)行死板、简单的靠重复劳动来获得记忆。

阿ā 呆衷心地希望小学老师们，不要把成绩当成衡量教学的标准，教会孩子们如何娱乐城学习、如何阅读、如何分析，让孩子们爱上学习，愉快地学习，才是你们的真正目的。

希望更多的小学语文老师能看到【读：dào】，能真正理解阿呆《拼音：dāi》的苦心，别扔唯分数（繁体：數）论毁掉孩子，求求你们了。

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