初中升高中的假期补课真的有必要吗？我是一个准高二学生的妈妈，我是认为应该去上一个衔接班的。经验分享一下：一、高中和初中课程设置不一样，我浙江的，初中5门课，高中10门，课程设置直接翻倍。这个设置会导致一些孩子在学习的时间规划上出现问题
初中升高中的假期补课真的有必要吗？
我是一个准高二学生的妈妈，我是认为应该去上一个衔接班的。经验分享一下：一、高中和初中课程设置不一样，我浙江的，初中5门课，高中10门，课程设置直接翻倍。这个设置会导致一些孩子在学习的时间规划上出现问题。我儿子一个初中女同学也算是学霸，高一第一学期成绩就一直没考好过，因为关系好，所以一起分析她的de 问题，最终结论就是时间安排上出了问题《繁：題》，原来5门课程，她时（繁体：時）间安排上觉得刚刚好，不吃力也不轻松，走的很顺，但现在一下子变10门，每一门都是重要的都不能丢，她一下子就显得手忙脚乱，顾此失彼，越想好就越考不好，学习的节奏一打乱，成绩就上不去。这样挣扎了近一年时间，才在高一第二学期追到年级前二十《练：shí》，中途差点崩溃！
二、高中课程和初中课程难度不一样。高中课程相对于初中课程而言，在(拼音：zài)难度上又上升了一个档次，特别是理科那几门，难的不是一点点，提前介入能让孩子在初澳门新葡京中升高中的中间环节更顺更自然一些。
所以，个人以为，衔(繁体：銜)接班还是有必要去上一上的，它[繁体：牠]能让孩子更好的更快的融入高中生活
高一升高二的学生，暑期学习计划怎么规划的呢？
高一升高二暑假怎么过？
不少读高中的学生宣称：“我初一初二都没怎么学习，初三那年头悬梁锥刺股，就考上了理想的高中。初三过得太辛苦了 高一可得好好歇歇……”，这一歇的后果就是很多课出现挂科……高中跟初中zhōng 不同，知识{练：shí}的广度和深度乃至知识之间的《练：de》融会贯通都是初中知识所不能比拟的，想靠突击学习很难获得良好的成绩。因此，对于高中生来说，每个阶段都很重要，每一步都要走好。
暑假是高一升高二的过渡，同学们已经大致了解了高中的学习情况，对自己学文科还是理科也已经做了决定，正好利用世界杯暑假进行修正，为高二的学习打下基jī 础。
明【读：míng】确目标：
复习、巩固高一一年所学知识，为高二、高三打好基础，并养成良好的学习习惯。
极速赛车/北京赛车制定计划【pinyin：huà】：
虽说在假期很多[拼音：duō]时候计划赶不上变化，但没有计划，就基本注幸运飞艇定会糊里糊涂荒废时间。
因此，我们需要制定计划；制定切实可行的计划；留一定机动调整空间；督促自己尽力付诸实践；及时[繁：時]总结自省并（繁：並）调整。
计划不能只是[练：shì]在心里想，可以给自己裂一个日程表，写下自己每天的[pinyin：de]安排，尽量详细。
合理(pinyin：lǐ)规划（一）：
- 1）、注意劳逸结合：计划除了学习外，也要包括适当的身体锻炼、读书看报、旅游、探亲访友……暑假生活要安排得丰富多彩、有声有色。
- 2）、温故知新：复习巩固高一的知识，预习高二上学期的知识
- 3）、总结方法：摸索出一套适合自己的学习方法
- 4）、完成作业：暑假作业是基础的巩固，即便 高二要到新的班级就读，作业也要如质如量完成。
- 5）、多看书：读书破万卷下笔如有神，这些书不包括游戏攻略或者言情小说
- 6）、突出重点：例如学理科的学生每天花四个小时学学物理及英语。因为物理是要加强训练，加快做题速度、思维速度，而英语则靠长期积累，任何时候都不能置之不理。
- 7）、选报一些专题课程：有些人比较懒散，独自在家学习总容易被外界所诱惑，荒废光阴
这种情况下，不如跟同学组【繁：組】建共同学习小组或者报读{练：dú}一些补习班，用外[pinyin：wài]界的力量逼自己学习。
重在执《繁：執》行：
计划目的是为了指导自己jǐ 的行动，不执行就如同废纸一张。执行则需要培《练：péi》养自我控制能力，克服惰性，抵制各种诱惑。
及时反思[读：sī]：
每天睡前检查计划的落实澳门永利情况，一项项检查，一项项总结；每天 为自己的落实成果与进步表扬自己，为自己的懒散与意(拼音：yì)外作出弥补计划。并落实与完善第二天的学习计划。
暑假近两个月，好好规划，好好加以利用，一点一滴积累，一点一滴地适应学习，养成良好的学习习惯，到开学时《繁：時》必定dìng 会收获（繁体：獲）一份惊喜，一份成就感。
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